نفض الفراش قبل النوم

[lakshime]

بالتفكير الراقي نرتقي للمعالي
بالتفكير الراقي نرتقي للمعالي

للإمام مالك رحمه الله

كيف وصل الإمام مالك إلى ما وصل إليه؟

وهل يمكننا أن نصل إلى ما وصل إليه؟

تكلمنا في الحلقة السابقةعن المحور الأول (ماذا قالوا عنه)

وسنتكلم الآن عن المحور الثاني:الحوار الناجح وفن الاقناع



حوار بين الإمام الشافعي والإمام محمد بن الحسن
يخبر الإمام الشافعي قائلاً:
قال محمد بن الحسن:أيما أعلم صاحبنا أم صاحبكم يعني أبا حنيفة ومالكاً؟
قلت :على الإنصاف؟!قال : نعم.
قلت: أنشدك الله من أعلم بالقرآن صاحبنا أم صاحبكم؟قال : اللهم صاحبكم.
قلت: فأنشدك الله من أعلم بالسنة صاحبنا أم صاحبكم.
قال: اللهم صاحبكم
قلت: فأنشدك الله من أعلم بأقاويل أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم المتقدمين صاحبنا أم صاحبكم؟
قال: اللهم صاحبكم
قلت : فلم يبق إلا القياس والقياس لا يكون إلا على هذه الأشياء

تأملات في الحوار بين الإمامين
إذا تأملنا هذا الحوار نجد أسساً هي في غاية الروعة والرقي لإثبات الأمر (الحجة) بكل هدوء وثقة وذلك من لسان الطرف الآخر.
الإمام الشافعي
الشيخ محمد بن الحسن
تلميذ الإمام مالك
تلميذ أبو حنيفه
وقد يقال من الطبيعي عنهما أن يتعصب كل منهما لشيخه
ثقة الإمام في شيخه كبيرة
ثقة الإمام في شيخه كبيرة
السائل هو محمد بن الحسن
المجيب هو الإمام الشافعي

ومن هنا نبدأ :
سؤال محمد بن الحسن من أعلم صاحبنا أم صاحبكم؟
أجاب الإمام: (أتريد الإنصاف؟.. بمعنى تريد الحقيقة أم المجاملة)
وهنا توضيح المنهج وأساس الحوار الذي سيسيران عليه ،
بما أن الشيخ محمد بن الحسن هو طالب علم أجاب بل الإنصاف
(اتفاق على منهج سير الحوار)
هنا بدأ الإمام الشافعي للدخول في الحوار البناءفاستنطق
الشيخ محمد بن الحسن في حوار هادئ ومبني على أساس العلم
فكان أول حديثهأنشدك الله من أعلم بالقرآن صاحبنا أم صاحبكم )
تأملوا معي أحبابي إلى هذه العبارة السابقة:
بداية الجملة ونهايتها حيث وجه إليه الكلام بكاف الخطاب
وهي تعني الكلام مع الطرف نفسه في الموضوع مباشرة
فلم يعمم الإمام لا بلد الشخص ولا قبيلته ولا جميع أساليبه في التدريس،
بل حدد الإمام الموضوع الأول المتفق عليه طبيعة عند الطرفين
(القرآن ، السنة ، ثم أقاويل الصحابة ، ثم القياس)
وما كان من الرجل المنصف إلا وأن يشهد بالفضل للإمام مالك رحمه الله
في كل مرة.

والدرس الذي نستفيده مما سبق:
يكمن في الحوار الهادئ بعدة ضوابط (فن الحوار والإقناع ) :-
1.عدم الافتخار والاعتزاز بالرأي والتعالي على آراء الآخرين
، إلا إذا كانت لحكمة مع إنصاف كإظهار فضيلة غائبه
أو معروف قد اندثر كما جرى مع الشيخمحمد بن يوسف.
2.شرط إقامة الحوار: الإنصاف وإقامة الحق
وهذا ما فعله الإمام الشافعي بقوله (على الإنصاف)
3.الاحتكام والاستدلال بالأمور المتفق عليها عند الطرفين
(القرآن ، السنة ،.....) وهذا ما فعله الشافعي.
4.استخراج الجواب الذكي من فم الطرف الآخر
من غير إثارة حزازية في النفس أو إظهار قوة حجة على الطرف المقابل ،
حيث قال الإمام فلم يبق إلا القياس والقياس لا يكون إلا على هذه الأشياء)
فلم يوجه إليه اتهام أو كلمة استعلاء بقوله
(شيخي إذن أفضل ، كلاُ مي إذا حجه ، _ لا تماشيني)
5.اعتراف الطرف الآخر بكل بساطة وبدون حرج.

الحوار في بيوتنا

ولنأخذ مما سبق على واقع حياتنا اليومية بين أصحابنا وأخواننا
بل في بيوتنا فتجد الابن بين الأبوين إذا قلنا أن كلا قول الوالدين صحيح
إلا أن أحدهما أصح فلا تجد أحدهما يعترف برأي الآخر بل ربما يسفه رأيه ويحطمه مكابرة وعناداً.
وبالتالي نتيجة لذلك:
ينشأ الطفل ولديه النزعة الاستقلالية المبنية على الهوى والأنانية
وحب الذات بل وتهميش رأي الغير مهما كان رأي الغير صحيحاُ
والسبب الحقيقي في ذلك :
قرارات الوالدين التعصبية . بل على العكس ربما يأتي الولد
برأي أكثر نضجاً وأحسن فكراُ فلا يجد منهما سوى التحطيم
وتسفيه الرأي، كقولهم مثلاً
(ما زلت صغيراً ، أنت لا تفقه شيئاً ، هذه الأمور كبيرة عليك.... )
وهكذا نجد الكبار هم السبب في إنشاء جيل لا يستطيع إبداء رأيه بكل حرية وثقة مما ينشئه شخصا معدوم الثقة بل ربما يجهل حسن التصرف في كثير من الأمور الحياتية.

الحوار في عصر النبوة
وإذا عدنا إلى عهد الصحابة الزاخر بالفضائل لعلمنا سر تفوق أبنائهم
في المواقف مثل:
1: موقف أنس بن مالك خادم النبي صلى الله عليه وسلم مع أمه.
2: موقف عبدالله بن عمر الخطاب مع أبيه عند النبي صلى الله عليه وسلم.
3: موقف الغلامين في غزوة بدر اللذان أرادا المشاركة في الغزوة.
4:موقف ابن عباس مع أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنهما في حشد من الصحابة الكبار.
والمواقف لبناء الشخصية المتزنة عديدة وسوف نذكر تفصيل اثنين مما سبق:
قصة الصحابي أنس بن مالك.
وقصة الغلامين في غزوة أحد.

1. الموقف الأول : قصة الصحابي أنس بن مالك رضي الله عنه
عندما ذهب في حاجة (مهمة) خاصة لرسول الله صلى الله عليه وسلم ،
سألته أمه وهي أقرب الناس إليه وهو مازال صغيرا في سنه
إلا أنه كبيرا بعقله ويجيد التصرف الحسن
أجاب الابن أمه قائلاُ بأدب واحترام :
ما كان لأنس أن يفشي سر رسول الله صلى الله عليه وسلم .
ماذا فعلت الأم حينها هل استعطفت الابن لكي يفشي السر
أو أجبرته على إفشاء السر؟!
بل على العكس قالت له مشجعة ومقدرة له:
لاتخبرنَّ بسر رسول الله صلى الله عليه وسلم أحدا
فالشيء الذي يتربى عليه أن يكون خازناًُ وكاتماً للأسرار عند حسن ظن الغير به ، يؤتمن عليه (وبالتالي ينشأ على حب فضيلة الأمانة)

2.الموقف الثاني: قصة الغلامين في غزوة أحد
في الإصابة عن سمرة بن جندب أنه لما خرج النبي صلى الله عليه وسلم إلى أحد وعرضأصحابه فرد من استصغر، ورد سمرة بن جندب وأجاز رافع بن خديج ،فقال سمرة لربيبه - زوجأمه- مري بن سنان :يا أبت أجاز رسول الله صلى الله عليه وسلم رافع بن خديج وردني،وأنا أصرع رافع بن خديج،
فقال مري: يا رسول الله، رددت ابني وأجزت رافع بن خديج وابنييصرعه،
فقال رسول الله لرافع وسمرة:
: "تصارعا" فصرع سمرة رافعاً فأجازه رسول الله صلىالله عليه وسلم مع المسلمين..
وفي رواية أخرى: قال سمرة بن جندب لما استصغره رسول الله :
يا رسول الله لقد ألحقته (يعني رافعاً) ورددتني ولو صارعته لصرعته
، قال: فصارعه. فصارعته فصرعته فألحقني"
والسؤال كيف كان تصرف الرسول r و الأب هنا ؟
هل قال له ربيبه :لازلت صغيرا أو أنت لا تفهم شيئا أو الرسول الأعظمr
يتنزل عليه الوحي
و هو أعلم مني ومنك؟ كلا. لم يقل شيئاُ من ذلك .
بل كان واثقاً من قدرات إبنه ولم يستصغر سنه و ذهب للنبي r وتشفع له،
فما كان من النبي العادل إلا أن سمع رأيه وأنصفه.
نستنبط من هذه القصة:
أن الرسول صلى r سمع للغلام بكل هدوء ورويه وأنصفه
رغم صغر سنه وانشغال النبي بأمور الجهاد.
كما أن مري بن سنان لم يحقر من شأن ربيبه سمرة رضي الله عنهما
واستصغره بل أيَّده في ذلك وشجعه.
فهل هذا ما يحدث في بيوتنا؟


ومن أمثلة الصحابة الكرام نستنتج المعادلة التالية
بالتفكير الراقي نرتقي للمعالي=
الانصات الواعي للمطلوب + التأكد من منهجية الطلب +
تشجيعه وتنفيذه على الفور =
شخصية قادرة على تحمل المسئولية واتخاذ القرار

[lakshime]

بالتفكير الراقي نرتقي للمعالي
بالتفكير الراقي نرتقي للمعالي

للإمام مالك رحمه الله

كيف وصل الإمام مالك إلى ما وصل إليه؟

وهل يمكننا أن نصل إلى ما وصل إليه؟

تكلمنا في الحلقة السابقةعن المحور الأول (ماذا قالوا عنه)

وسنتكلم الآن عن المحور الثاني:الحوار الناجح وفن الاقناع



حوار بين الإمام الشافعي والإمام محمد بن الحسن
يخبر الإمام الشافعي قائلاً:
قال محمد بن الحسن:أيما أعلم صاحبنا أم صاحبكم يعني أبا حنيفة ومالكاً؟
قلت :على الإنصاف؟!قال : نعم.
قلت: أنشدك الله من أعلم بالقرآن صاحبنا أم صاحبكم؟قال : اللهم صاحبكم.
قلت: فأنشدك الله من أعلم بالسنة صاحبنا أم صاحبكم.
قال: اللهم صاحبكم
قلت: فأنشدك الله من أعلم بأقاويل أصحاب رسول الله صلى الله عليه وسلم المتقدمين صاحبنا أم صاحبكم؟
قال: اللهم صاحبكم
قلت : فلم يبق إلا القياس والقياس لا يكون إلا على هذه الأشياء

تأملات في الحوار بين الإمامين
إذا تأملنا هذا الحوار نجد أسساً هي في غاية الروعة والرقي لإثبات الأمر (الحجة) بكل هدوء وثقة وذلك من لسان الطرف الآخر.
الإمام الشافعي
الشيخ محمد بن الحسن
تلميذ الإمام مالك
تلميذ أبو حنيفه
وقد يقال من الطبيعي عنهما أن يتعصب كل منهما لشيخه
ثقة الإمام في شيخه كبيرة
ثقة الإمام في شيخه كبيرة
السائل هو محمد بن الحسن
المجيب هو الإمام الشافعي

ومن هنا نبدأ :
سؤال محمد بن الحسن من أعلم صاحبنا أم صاحبكم؟
أجاب الإمام: (أتريد الإنصاف؟.. بمعنى تريد الحقيقة أم المجاملة)
وهنا توضيح المنهج وأساس الحوار الذي سيسيران عليه ،
بما أن الشيخ محمد بن الحسن هو طالب علم أجاب بل الإنصاف
(اتفاق على منهج سير الحوار)
هنا بدأ الإمام الشافعي للدخول في الحوار البناءفاستنطق
الشيخ محمد بن الحسن في حوار هادئ ومبني على أساس العلم
فكان أول حديثهأنشدك الله من أعلم بالقرآن صاحبنا أم صاحبكم )
تأملوا معي أحبابي إلى هذه العبارة السابقة:
بداية الجملة ونهايتها حيث وجه إليه الكلام بكاف الخطاب
وهي تعني الكلام مع الطرف نفسه في الموضوع مباشرة
فلم يعمم الإمام لا بلد الشخص ولا قبيلته ولا جميع أساليبه في التدريس،
بل حدد الإمام الموضوع الأول المتفق عليه طبيعة عند الطرفين
(القرآن ، السنة ، ثم أقاويل الصحابة ، ثم القياس)
وما كان من الرجل المنصف إلا وأن يشهد بالفضل للإمام مالك رحمه الله
في كل مرة.

والدرس الذي نستفيده مما سبق:
يكمن في الحوار الهادئ بعدة ضوابط (فن الحوار والإقناع ) :-
1.عدم الافتخار والاعتزاز بالرأي والتعالي على آراء الآخرين
، إلا إذا كانت لحكمة مع إنصاف كإظهار فضيلة غائبه
أو معروف قد اندثر كما جرى مع الشيخمحمد بن يوسف.
2.شرط إقامة الحوار: الإنصاف وإقامة الحق
وهذا ما فعله الإمام الشافعي بقوله (على الإنصاف)
3.الاحتكام والاستدلال بالأمور المتفق عليها عند الطرفين
(القرآن ، السنة ،.....) وهذا ما فعله الشافعي.
4.استخراج الجواب الذكي من فم الطرف الآخر
من غير إثارة حزازية في النفس أو إظهار قوة حجة على الطرف المقابل ،
حيث قال الإمام فلم يبق إلا القياس والقياس لا يكون إلا على هذه الأشياء)
فلم يوجه إليه اتهام أو كلمة استعلاء بقوله
(شيخي إذن أفضل ، كلاُ مي إذا حجه ، _ لا تماشيني)
5.اعتراف الطرف الآخر بكل بساطة وبدون حرج.

الحوار في بيوتنا

ولنأخذ مما سبق على واقع حياتنا اليومية بين أصحابنا وأخواننا
بل في بيوتنا فتجد الابن بين الأبوين إذا قلنا أن كلا قول الوالدين صحيح
إلا أن أحدهما أصح فلا تجد أحدهما يعترف برأي الآخر بل ربما يسفه رأيه ويحطمه مكابرة وعناداً.
وبالتالي نتيجة لذلك:
ينشأ الطفل ولديه النزعة الاستقلالية المبنية على الهوى والأنانية
وحب الذات بل وتهميش رأي الغير مهما كان رأي الغير صحيحاُ
والسبب الحقيقي في ذلك :
قرارات الوالدين التعصبية . بل على العكس ربما يأتي الولد
برأي أكثر نضجاً وأحسن فكراُ فلا يجد منهما سوى التحطيم
وتسفيه الرأي، كقولهم مثلاً
(ما زلت صغيراً ، أنت لا تفقه شيئاً ، هذه الأمور كبيرة عليك.... )
وهكذا نجد الكبار هم السبب في إنشاء جيل لا يستطيع إبداء رأيه بكل حرية وثقة مما ينشئه شخصا معدوم الثقة بل ربما يجهل حسن التصرف في كثير من الأمور الحياتية.

الحوار في عصر النبوة
وإذا عدنا إلى عهد الصحابة الزاخر بالفضائل لعلمنا سر تفوق أبنائهم
في المواقف مثل:
1: موقف أنس بن مالك خادم النبي صلى الله عليه وسلم مع أمه.
2: موقف عبدالله بن عمر الخطاب مع أبيه عند النبي صلى الله عليه وسلم.
3: موقف الغلامين في غزوة بدر اللذان أرادا المشاركة في الغزوة.
4:موقف ابن عباس مع أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنهما في حشد من الصحابة الكبار.
والمواقف لبناء الشخصية المتزنة عديدة وسوف نذكر تفصيل اثنين مما سبق:
قصة الصحابي أنس بن مالك.
وقصة الغلامين في غزوة أحد.

1. الموقف الأول : قصة الصحابي أنس بن مالك رضي الله عنه
عندما ذهب في حاجة (مهمة) خاصة لرسول الله صلى الله عليه وسلم ،
سألته أمه وهي أقرب الناس إليه وهو مازال صغيرا في سنه
إلا أنه كبيرا بعقله ويجيد التصرف الحسن
أجاب الابن أمه قائلاُ بأدب واحترام :
ما كان لأنس أن يفشي سر رسول الله صلى الله عليه وسلم .
ماذا فعلت الأم حينها هل استعطفت الابن لكي يفشي السر
أو أجبرته على إفشاء السر؟!
بل على العكس قالت له مشجعة ومقدرة له:
لاتخبرنَّ بسر رسول الله صلى الله عليه وسلم أحدا
فالشيء الذي يتربى عليه أن يكون خازناًُ وكاتماً للأسرار عند حسن ظن الغير به ، يؤتمن عليه (وبالتالي ينشأ على حب فضيلة الأمانة)

2.الموقف الثاني: قصة الغلامين في غزوة أحد
في الإصابة عن سمرة بن جندب أنه لما خرج النبي صلى الله عليه وسلم إلى أحد وعرضأصحابه فرد من استصغر، ورد سمرة بن جندب وأجاز رافع بن خديج ،فقال سمرة لربيبه - زوجأمه- مري بن سنان :يا أبت أجاز رسول الله صلى الله عليه وسلم رافع بن خديج وردني،وأنا أصرع رافع بن خديج،
فقال مري: يا رسول الله، رددت ابني وأجزت رافع بن خديج وابنييصرعه،
فقال رسول الله لرافع وسمرة:
: "تصارعا" فصرع سمرة رافعاً فأجازه رسول الله صلىالله عليه وسلم مع المسلمين..
وفي رواية أخرى: قال سمرة بن جندب لما استصغره رسول الله :
يا رسول الله لقد ألحقته (يعني رافعاً) ورددتني ولو صارعته لصرعته
، قال: فصارعه. فصارعته فصرعته فألحقني"
والسؤال كيف كان تصرف الرسول r و الأب هنا ؟
هل قال له ربيبه :لازلت صغيرا أو أنت لا تفهم شيئا أو الرسول الأعظمr
يتنزل عليه الوحي
و هو أعلم مني ومنك؟ كلا. لم يقل شيئاُ من ذلك .
بل كان واثقاً من قدرات إبنه ولم يستصغر سنه و ذهب للنبي r وتشفع له،
فما كان من النبي العادل إلا أن سمع رأيه وأنصفه.
نستنبط من هذه القصة:
أن الرسول صلى r سمع للغلام بكل هدوء ورويه وأنصفه
رغم صغر سنه وانشغال النبي بأمور الجهاد.
كما أن مري بن سنان لم يحقر من شأن ربيبه سمرة رضي الله عنهما
واستصغره بل أيَّده في ذلك وشجعه.
فهل هذا ما يحدث في بيوتنا؟


ومن أمثلة الصحابة الكرام نستنتج المعادلة التالية
بالتفكير الراقي نرتقي للمعالي=
الانصات الواعي للمطلوب + التأكد من منهجية الطلب +
تشجيعه وتنفيذه على الفور =
شخصية قادرة على تحمل المسئولية واتخاذ القرار

[lakshime]

منذ سنوات عدة كان لأحد ملاك الأرض الزراعية مزرعة



تقع بجوار الشاطئ، وكان كثيراً ما يعلن عن حاجته لعمّال، ولكن معظم الناس



كانوا يترددون في قبول العمل فى مزرعة بجوار الشاطئ؛ لأنهم كانوا يخشون



العواصف التي كانت تعربد عبر البحر الهائج الأمواج وهي تصب الدمار على المباني والمحاصيل.



ولذلك عندما كان المالك يجري مقابلات لاٍختيار متقدمين للعمل، كان يواجه



في النهاية برفضهم العمل، وأخيراً اقترب رجل قصير ونحيف، متوسط العمر للمالك



فقال له المالك:



«هل أنت يد عاملة جيدة في مجال الزراعة؟



فأجاب الرجل نحيف الجسم قائلاً:



«نعم فأنا الذي ينام عندما تعصف الرياح!»



ومع أنّ مالك المزرعة تحيّر من هذه الإجابة إلا أنه قبِلَ أن يعينه



بسبب شدة يأسه من وجود عمال آخرين.



أخذ الرجل النحيف يعمل عملا جيداً في المزرعة، وكان طيلة الوقت مشغولا



من الفجر وحتى غروب الشمس، وأحس المالك بالرضا عنه.



وفي إحدى الليالي عصفت الرياح عالياً من ناحية الشاطئ فقفز المالك منزعجاً



من الفراش، ثم أخذ بطارية واندفع بسرعة إلى الحجرة التي ينام فيها



الرجل النحيف الذي عيّنه للعمل عنده في المزرعة ثمّ راح يهزّ الرجل



وهو يصرخ بصوت عالٍ:



«استيقظ فهناك عاصفة آتية قم ثبِّت كل شيء واربطه قبل أن تطيّره الرياح».



استدار الرجل صغير الحجم مبتعداً في فراشه وقال في حزم:



«لا يا سيّدي فقد سبق وقلت لك أنا الذي ينام عندما تعصف الرياح!»



استشاط المالك غضباً من ردة فعل الرجل ولكنه بدلا من أن يضيع الوقت



خرج عاجلا خارج المنزل ليستعد لمجابهة العاصفة.



ولدهشته اٍكتشف أن كل الحظائر مغطاة بمشمّعات..



والبقر في الحظيرة، والطيور في أعشاشها، والأبواب عليها أسياخ حديدية



وجميع النوافذ محكمة الإغلاق، وكل شيء مربوط جيداً ولا شيء يمكن أن يطير.



وحينذاك فهم المالك ما الذي كان يعنيه الرجل العامل لديه، وعاد



هو نفسه إلى فراشه لينام بينما الرياح تعصف.




الدرس المستفاد من هذه القصة هو :



«حينما تستعد جيداً لن يوجد ما تخشاه»



هل يمكنكم يا أخواني أن تناموا بينما رياح الحياة تعصف من حولكم ؟



لقد تمكن الأجير أن ينام لأنه كان قد أمّن المزرعة جيداً



ونحن يمكننا أن نؤمِّن حياتنا ضد عواصف الحياة .. بربط نفوسنا بقوة بكلمة الله جل شأنه..

[lakshime]

منذ سنوات عدة كان لأحد ملاك الأرض الزراعية مزرعة



تقع بجوار الشاطئ، وكان كثيراً ما يعلن عن حاجته لعمّال، ولكن معظم الناس



كانوا يترددون في قبول العمل فى مزرعة بجوار الشاطئ؛ لأنهم كانوا يخشون



العواصف التي كانت تعربد عبر البحر الهائج الأمواج وهي تصب الدمار على المباني والمحاصيل.



ولذلك عندما كان المالك يجري مقابلات لاٍختيار متقدمين للعمل، كان يواجه



في النهاية برفضهم العمل، وأخيراً اقترب رجل قصير ونحيف، متوسط العمر للمالك



فقال له المالك:



«هل أنت يد عاملة جيدة في مجال الزراعة؟



فأجاب الرجل نحيف الجسم قائلاً:



«نعم فأنا الذي ينام عندما تعصف الرياح!»



ومع أنّ مالك المزرعة تحيّر من هذه الإجابة إلا أنه قبِلَ أن يعينه



بسبب شدة يأسه من وجود عمال آخرين.



أخذ الرجل النحيف يعمل عملا جيداً في المزرعة، وكان طيلة الوقت مشغولا



من الفجر وحتى غروب الشمس، وأحس المالك بالرضا عنه.



وفي إحدى الليالي عصفت الرياح عالياً من ناحية الشاطئ فقفز المالك منزعجاً



من الفراش، ثم أخذ بطارية واندفع بسرعة إلى الحجرة التي ينام فيها



الرجل النحيف الذي عيّنه للعمل عنده في المزرعة ثمّ راح يهزّ الرجل



وهو يصرخ بصوت عالٍ:



«استيقظ فهناك عاصفة آتية قم ثبِّت كل شيء واربطه قبل أن تطيّره الرياح».



استدار الرجل صغير الحجم مبتعداً في فراشه وقال في حزم:



«لا يا سيّدي فقد سبق وقلت لك أنا الذي ينام عندما تعصف الرياح!»



استشاط المالك غضباً من ردة فعل الرجل ولكنه بدلا من أن يضيع الوقت



خرج عاجلا خارج المنزل ليستعد لمجابهة العاصفة.



ولدهشته اٍكتشف أن كل الحظائر مغطاة بمشمّعات..



والبقر في الحظيرة، والطيور في أعشاشها، والأبواب عليها أسياخ حديدية



وجميع النوافذ محكمة الإغلاق، وكل شيء مربوط جيداً ولا شيء يمكن أن يطير.



وحينذاك فهم المالك ما الذي كان يعنيه الرجل العامل لديه، وعاد



هو نفسه إلى فراشه لينام بينما الرياح تعصف.




الدرس المستفاد من هذه القصة هو :



«حينما تستعد جيداً لن يوجد ما تخشاه»



هل يمكنكم يا أخواني أن تناموا بينما رياح الحياة تعصف من حولكم ؟



لقد تمكن الأجير أن ينام لأنه كان قد أمّن المزرعة جيداً



ونحن يمكننا أن نؤمِّن حياتنا ضد عواصف الحياة .. بربط نفوسنا بقوة بكلمة الله جل شأنه..

[lakshime]

لو كان هناك مجموعتان من الأطفال
يلعبون قرب مسارين منفصلين لسكة الحديد



أحدهما معطل والآخر لازال يعمل


وكان هناك طفل واحد يلعب على المسار

المعطل




ومجموعة أخرى من الأطفال يلعبون

على المسار غير المعطل
.
وأنت تقف
بجوار محول
اتجاه القطار
.
ورأيت الأطفال
ورأيت القطار قادماً
وليس أمامك إلا ثوان لتقرر
في أي مسار يمكنك أن توجه القطار !!!
فإما تترك القطار يسير كما هو مقرر

له ويقتل مجموعة الأطفال .. ؟
أو تغير اتجاهه إلى المسار الآخر
ويقتل طفل واحداً.. ؟
.
.
فأيهما تختار؟؟؟
.
.


فكر جيداً وبسرعة .... ماهي النتائج

التي سوف تنعكس على هذا القرار؟؟؟









دعنا نحلل هذا القرار


معظمنا يرى أنه من الأفضل التضحية

بطفل واحد خير من مجموعة أطفال



وهذا على أقل تقدير من الناحية العاطفية




فهل ياترى هذا القرار صحيح؟


هل فكرنا أن الطفل الذي كان يلعب

على المسار المعطل



قد تعمد اللعب هنا حتى يتجنب

مخاطر القطار؟



ومع ذلك يجب عليه أن يكون الضحية
في مقابل أن الأطفال الآخرين الذين

في سنه
وهم مستهترون وغير مبالين
و أصروا على اللعب في المسار
العامل؟




.
.



هذه الفكرة مسيطرة علينا في كل يوم
في مجتمعتنا
في العمل
حتى في القرارات السياسة

الديموقراطية أيضاً



.




يضحى بمصالح الأقلية مقابل الأكثرية
بغض النظر عن قرار الأغلبية



حتى ولو كانت هذه الأغلبية غبيـــة

وغير صالحة
والأقلية هي الصحيحة



.
.



وهنا نقول أن القرار الصحيح
ليس من العدل تغيير مسار القطار
وذلك للأسباب التالية


.
.



.1.



الأطفال الذين كان يلعبون في مسار

القطار العام يعرفون ذلك
وسوف يهربون بمجرد سماعهم صوت
القطار !؟




.
.



.2.


لو أنه تم تغيير مسار القطار فإن

الطفل الذي كان يعمل في المسار
المعطل سوف يموت بالتأكيد
لأنه لن يتحرك من مكانه عندما
يسمع صوت القطار
فهويعتقد أن القطار لن يمر بهذا
المسار كالعادة




.
.



.3.


بالإضافة أنه من المحتمل أن المسار

الأخير لم يترك هكذا إلا لأنه غير آمن
وتغيير مسار القطار إلى هذ الاتجاه لن يقتل الطفل فقط
بل سوف يؤدي بحياة الركاب
إلى مخاطر
فبدلا من إنقاذ حياة مجموعة من
الأطفال فقد يتحول الأمر قتل مئات
من الركاب
بالإضافة إلى موت الطفل المحقق !!!؟




.
.


مع علمنا أن حياتنا مليئة بالقرارات

الصعبة التي يجب أن نتخذها
لكننا قد لاندرك أن القرار المتسرع
عادة مايكون غير صائب



.
.



تذكر *


أن الصحيح ليس شائعاً دائماً
وأن الشائع ليس صحيحاً دائماً.
.


قال تعالى
(وَإِنْ تَتَّبِعْ أَكْثَرَ مَنْ فِي الأَرْضِ

يُضِلُّوكَ عَنْ سَبِيلِ اللهِ)

[lakshime]

لو كان هناك مجموعتان من الأطفال
يلعبون قرب مسارين منفصلين لسكة الحديد



أحدهما معطل والآخر لازال يعمل


وكان هناك طفل واحد يلعب على المسار

المعطل




ومجموعة أخرى من الأطفال يلعبون

على المسار غير المعطل
.
وأنت تقف
بجوار محول
اتجاه القطار
.
ورأيت الأطفال
ورأيت القطار قادماً
وليس أمامك إلا ثوان لتقرر
في أي مسار يمكنك أن توجه القطار !!!
فإما تترك القطار يسير كما هو مقرر

له ويقتل مجموعة الأطفال .. ؟
أو تغير اتجاهه إلى المسار الآخر
ويقتل طفل واحداً.. ؟
.
.
فأيهما تختار؟؟؟
.
.


فكر جيداً وبسرعة .... ماهي النتائج

التي سوف تنعكس على هذا القرار؟؟؟









دعنا نحلل هذا القرار


معظمنا يرى أنه من الأفضل التضحية

بطفل واحد خير من مجموعة أطفال



وهذا على أقل تقدير من الناحية العاطفية




فهل ياترى هذا القرار صحيح؟


هل فكرنا أن الطفل الذي كان يلعب

على المسار المعطل



قد تعمد اللعب هنا حتى يتجنب

مخاطر القطار؟



ومع ذلك يجب عليه أن يكون الضحية
في مقابل أن الأطفال الآخرين الذين

في سنه
وهم مستهترون وغير مبالين
و أصروا على اللعب في المسار
العامل؟




.
.



هذه الفكرة مسيطرة علينا في كل يوم
في مجتمعتنا
في العمل
حتى في القرارات السياسة

الديموقراطية أيضاً



.




يضحى بمصالح الأقلية مقابل الأكثرية
بغض النظر عن قرار الأغلبية



حتى ولو كانت هذه الأغلبية غبيـــة

وغير صالحة
والأقلية هي الصحيحة



.
.



وهنا نقول أن القرار الصحيح
ليس من العدل تغيير مسار القطار
وذلك للأسباب التالية


.
.



.1.



الأطفال الذين كان يلعبون في مسار

القطار العام يعرفون ذلك
وسوف يهربون بمجرد سماعهم صوت
القطار !؟




.
.



.2.


لو أنه تم تغيير مسار القطار فإن

الطفل الذي كان يعمل في المسار
المعطل سوف يموت بالتأكيد
لأنه لن يتحرك من مكانه عندما
يسمع صوت القطار
فهويعتقد أن القطار لن يمر بهذا
المسار كالعادة




.
.



.3.


بالإضافة أنه من المحتمل أن المسار

الأخير لم يترك هكذا إلا لأنه غير آمن
وتغيير مسار القطار إلى هذ الاتجاه لن يقتل الطفل فقط
بل سوف يؤدي بحياة الركاب
إلى مخاطر
فبدلا من إنقاذ حياة مجموعة من
الأطفال فقد يتحول الأمر قتل مئات
من الركاب
بالإضافة إلى موت الطفل المحقق !!!؟




.
.


مع علمنا أن حياتنا مليئة بالقرارات

الصعبة التي يجب أن نتخذها
لكننا قد لاندرك أن القرار المتسرع
عادة مايكون غير صائب



.
.



تذكر *


أن الصحيح ليس شائعاً دائماً
وأن الشائع ليس صحيحاً دائماً.
.


قال تعالى
(وَإِنْ تَتَّبِعْ أَكْثَرَ مَنْ فِي الأَرْضِ

يُضِلُّوكَ عَنْ سَبِيلِ اللهِ)

[lakshime]

الطلاق النفسى بين الزوجين
.. الزوجة توجه إصبعالاتهام إلى الزوج والزوج يوجه إصبع الاتهام إلى الزوجة.
عشرون سبباًللمل والفراغ في العلاقة الزوجية:
_ التوقعات الكبرى وغير المنطقية منالشريك قبل الزواج.
_ النظرة السلبية إلى النفس والشعور بالإحباط.
_ ضعفوانتقادات ألا سره أو المحيط الاجتماعي.
_ كثرة السهر خارج المنزل من قبل أحدالطرفين.
_ طول الاقامه في البيت من قبل الطرفين أو أحدهما.
_ الانهماك فيالقنوات التلفزيونية أو الإنترنت.
_ الفارق التعليمي أو الاجتماعي الكبير.
_ انعدام المصارحة.
_ الرتابة في الحياة اليومية.
_ الخلافات التي لايتم علاجهاسريعا.
_ برود المشاعر والعيش بطريقه آلية ومبرمجه.
_ التعب والإرهاقالدائم.
_ العمل الزائد خارج المنزل.
_ الخيانة وتأنيب الضمير.
_ عدمالقدرة على إشباع كل منهما غرائز الآخر.
_ عدم الاقتناع بالآخر.
_ انعدامالغيرة والاهتمام بالآخر.
_ اختلاف الميول والعادات والتقاليد.
_ ميل أحدالطرفين إلى إشباع رغباته وإهمال الآخر.
_الفرق الكبير بالعمر.
سبعطرق خاطئة للهروب من الملل والخلل:
_ الخيانة واقامة علاقات متعددة.
_ الاهتمام بالعمل بالشكل المبالغ فيه.
_ الصبر والتحمل.
_ الإفراط فيالتسوق.
_ الإفراط في الاهتمام بالأطفال.
_ الحلول المنفردة مثل اكتشافهوايات ومواهب جديده.
_ اختلاق المشاكل داخل البيت.
ثلاثة عشر اقتراحلمعالجة الفراغ واملل:
_ الحديث عن أسباب الملل ومحاولة حل المشكلة.
_ التعرف إلى الطريقة التي لجأ إليها الطرف الآخر للتخلص من الملل.
_ اكتشافإيجابيات الطرف الآخر والتذكر بان الآخر ليس سيئاً كلياً.
_ استعداد كلا الطرفينللتغيير أو التنازل أو الالتقاء منتصف الطريق.
_ السفر سوياً أو الابتعاد عنالمنزل والقيام بنشاطات جديده.
_ الاتفاق على اخذ فرصه منفصلة ليومين أو ثلاثةلتجديد الشوق.
_ خروج الطرفين كلاً على حده مع أهله وأصدقائه.
_ السعي إلىالتجديد حتى بابسط الأمور كالشكل أو الثياب.
_ ملئ الفراغ بنشاطات مشتركة مفيدة .
_ تجديد ديكور المنزل .
_ الملاطفة والمزاح مع الطرف الآخر .
_ تبادل الهدايا حتىالبسيطة منها .
_ استخدام الكلمات الحلوة والذكريات المشتركةالجميلة .
_ القيام بنشاطات مشتركة في المنزل كالطبخ أو تغيير الديكور.-(خاص بالزوج) فاجيء زوجتك بإفطار في الفراش.
_ (خاص بالزوج أيضاً) اتصال مباشر بها اكثر من مره وقل لها بما تشعر.
هذه المشاكل والحلول مجرد قطره في بحر ولكن كلما عرف الإنسان خطئه بالتأكيد فقد قطع نصف الطريق وتذكر أخي الزوج وأنتي أختي الزوجة بأنه لا يأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس ..
أتمنى للمتزوجين التوفيق والسعادة (والفال للعزاب)

[lakshime]

الطلاق النفسى بين الزوجين
.. الزوجة توجه إصبعالاتهام إلى الزوج والزوج يوجه إصبع الاتهام إلى الزوجة.
عشرون سبباًللمل والفراغ في العلاقة الزوجية:
_ التوقعات الكبرى وغير المنطقية منالشريك قبل الزواج.
_ النظرة السلبية إلى النفس والشعور بالإحباط.
_ ضعفوانتقادات ألا سره أو المحيط الاجتماعي.
_ كثرة السهر خارج المنزل من قبل أحدالطرفين.
_ طول الاقامه في البيت من قبل الطرفين أو أحدهما.
_ الانهماك فيالقنوات التلفزيونية أو الإنترنت.
_ الفارق التعليمي أو الاجتماعي الكبير.
_ انعدام المصارحة.
_ الرتابة في الحياة اليومية.
_ الخلافات التي لايتم علاجهاسريعا.
_ برود المشاعر والعيش بطريقه آلية ومبرمجه.
_ التعب والإرهاقالدائم.
_ العمل الزائد خارج المنزل.
_ الخيانة وتأنيب الضمير.
_ عدمالقدرة على إشباع كل منهما غرائز الآخر.
_ عدم الاقتناع بالآخر.
_ انعدامالغيرة والاهتمام بالآخر.
_ اختلاف الميول والعادات والتقاليد.
_ ميل أحدالطرفين إلى إشباع رغباته وإهمال الآخر.
_الفرق الكبير بالعمر.
سبعطرق خاطئة للهروب من الملل والخلل:
_ الخيانة واقامة علاقات متعددة.
_ الاهتمام بالعمل بالشكل المبالغ فيه.
_ الصبر والتحمل.
_ الإفراط فيالتسوق.
_ الإفراط في الاهتمام بالأطفال.
_ الحلول المنفردة مثل اكتشافهوايات ومواهب جديده.
_ اختلاق المشاكل داخل البيت.
ثلاثة عشر اقتراحلمعالجة الفراغ واملل:
_ الحديث عن أسباب الملل ومحاولة حل المشكلة.
_ التعرف إلى الطريقة التي لجأ إليها الطرف الآخر للتخلص من الملل.
_ اكتشافإيجابيات الطرف الآخر والتذكر بان الآخر ليس سيئاً كلياً.
_ استعداد كلا الطرفينللتغيير أو التنازل أو الالتقاء منتصف الطريق.
_ السفر سوياً أو الابتعاد عنالمنزل والقيام بنشاطات جديده.
_ الاتفاق على اخذ فرصه منفصلة ليومين أو ثلاثةلتجديد الشوق.
_ خروج الطرفين كلاً على حده مع أهله وأصدقائه.
_ السعي إلىالتجديد حتى بابسط الأمور كالشكل أو الثياب.
_ ملئ الفراغ بنشاطات مشتركة مفيدة .
_ تجديد ديكور المنزل .
_ الملاطفة والمزاح مع الطرف الآخر .
_ تبادل الهدايا حتىالبسيطة منها .
_ استخدام الكلمات الحلوة والذكريات المشتركةالجميلة .
_ القيام بنشاطات مشتركة في المنزل كالطبخ أو تغيير الديكور.-(خاص بالزوج) فاجيء زوجتك بإفطار في الفراش.
_ (خاص بالزوج أيضاً) اتصال مباشر بها اكثر من مره وقل لها بما تشعر.
هذه المشاكل والحلول مجرد قطره في بحر ولكن كلما عرف الإنسان خطئه بالتأكيد فقد قطع نصف الطريق وتذكر أخي الزوج وأنتي أختي الزوجة بأنه لا يأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس ..
أتمنى للمتزوجين التوفيق والسعادة (والفال للعزاب)

[lakshime]

خطوة نحو النجاح
أنت شخص متميز تبحث عن النجاح وأحداث تغيير فعال في حياتك وتسألني كيف عرفت ذلك ؟أقول لك .. بسيطة ، إن الإنسان المتميز بحق عادة ما يبحث عن أساليب تساعده على تغيير نفسه وحياته نحو الأفضل وهذا هو الذي قادك إلى قراءة هذه الأسطر .. يقول "انتوني روبينز" في كتابة الرائع "أيقظ العملاق داخلك" : "وتقول الإحصائيات أن أقل من 10% ممن يشترون كتاباً ما هم فقط الذين يتعدون في قراءتهم الفصل الأول" والحقيقة أن هؤلاء الذين لا يعرفون كيف يستفيدون من الكتب التي يشترونها يهدرون ثروات جبارة يمكنها أن تغير حياتهم ولا شك أنك أخي القارئ أختي القارئة ليست ممن يميلون لخداع أنفسهم بالاستهتار بما يقرؤون ، وأنا على ثقة من أنك ستحاول الإفادة مما سنكتبه في هذه الصفحة عامة وفي هذه الأسطر خاصة والتي تتناول موضوع النجاح في الحياة والتي نقتبس بعضها من كتاب "أيقظ العملاق داخلك Awaken the Giant Within". وبعض المراجع الأخرى .
وتسألني كيف استفيد مما تكتبين ؟ أقول لك حاول أن تقرأ هذا الموضوع أكثر من مرة ثم لتكن معك مذكرة خاصة تنقل فيها كل جملة تشعر أنها تؤثر فيك أو كل فكرة تجد أنه بالإمكان تطبيقها ، ثم اشرع في التطبيق في الحال .
كل يوم طبق فكرة أو أكثر وستذهل من النتيجة الرائعة التي ستصل إليها بمشيئة الله تعالى بعد ستة أشهر من الآن ، وأحب أن أكرر أن الذي لا يطبق لا يحصل على نتيجة .

[lakshime]

خطوة نحو النجاح
أنت شخص متميز تبحث عن النجاح وأحداث تغيير فعال في حياتك وتسألني كيف عرفت ذلك ؟أقول لك .. بسيطة ، إن الإنسان المتميز بحق عادة ما يبحث عن أساليب تساعده على تغيير نفسه وحياته نحو الأفضل وهذا هو الذي قادك إلى قراءة هذه الأسطر .. يقول "انتوني روبينز" في كتابة الرائع "أيقظ العملاق داخلك" : "وتقول الإحصائيات أن أقل من 10% ممن يشترون كتاباً ما هم فقط الذين يتعدون في قراءتهم الفصل الأول" والحقيقة أن هؤلاء الذين لا يعرفون كيف يستفيدون من الكتب التي يشترونها يهدرون ثروات جبارة يمكنها أن تغير حياتهم ولا شك أنك أخي القارئ أختي القارئة ليست ممن يميلون لخداع أنفسهم بالاستهتار بما يقرؤون ، وأنا على ثقة من أنك ستحاول الإفادة مما سنكتبه في هذه الصفحة عامة وفي هذه الأسطر خاصة والتي تتناول موضوع النجاح في الحياة والتي نقتبس بعضها من كتاب "أيقظ العملاق داخلك Awaken the Giant Within". وبعض المراجع الأخرى .
وتسألني كيف استفيد مما تكتبين ؟ أقول لك حاول أن تقرأ هذا الموضوع أكثر من مرة ثم لتكن معك مذكرة خاصة تنقل فيها كل جملة تشعر أنها تؤثر فيك أو كل فكرة تجد أنه بالإمكان تطبيقها ، ثم اشرع في التطبيق في الحال .
كل يوم طبق فكرة أو أكثر وستذهل من النتيجة الرائعة التي ستصل إليها بمشيئة الله تعالى بعد ستة أشهر من الآن ، وأحب أن أكرر أن الذي لا يطبق لا يحصل على نتيجة .

[lakshime]

أفكار للحفاظ على ميزانية الأسرة
ليس المهم أن نحصل على المال فقط ، فقد أصبح الحصول عليه صعبا عسيرا ، خصوصا في مجتمعنا الذى انتشرت فيه البطالة والخصخصة والفساد الادارى ،
فلم يعد يعيش في رغد من العيش إلا فئة قليلة جدا عندها ثروة كبيرة جدا ،
والأمر لله تعالى من قبل ومن بعد ، لذا أصبح من المهم هو المحافظة على المال الذي تحصل عليه ومعرفة كيفية إنفاقه بحكمة وتدبير.

سئل أحد الأغنياء: كيف جمعت هذه الثروة الضخمة؟!

فأجاب: بقلة المصاريف وحسن تدبيرها.
فالعبرة إذن ليس الحصول على المال فقط ، فالكل يأتيه رزقه كما قدر الله تعالى له، ولكن العبرة في الإدارة والتخطيط،

ونحن نقدم 9 أفكار تساعد الزوجين في المحافظة على الميزانية العائلية وتوفير المال.

أولا : تكليف شخص بالمتابعة

- لابد من أن يكلف الزوجان شخصاً تكون مهمته مراقبة المصروفات ومتابعة الإيرادات للأسرة،
وقد يكون الزوج هو المؤهل بالدور أو الزوجة أو أي شخص آخر.
المهم ألا تكون المسألة عائمة وضائعة، (على البركة)،
بل لا تأتي على البركة إلا عندما يتحرى الإنسان الأسباب ويتابعها.

ثانيا : الكتابة والتسجيل
- لابد من كتابة كل دخل الأسرة من الإيرادات سواء كانت هذه الإيرادات من راتب شهري أو مكافأة سنوية أو ميراث أو وصية أو عائد استثماري، وكذلك كتابة ما يصرفه الزوجان يوما بيوم من مطعم ومشروب وملبس وتعليم وأدوية ووسائل اتصال ونقل وأثاث وخدم وغير ذلك.

ثالثا : وضع دفتر خاص

- يجب أن يضع الزوجان دفتراً خاصاً للحسابات الأسرية ولا يشترط أن يكون على أنظمة المحاسبة المعتمدة، بل المهم أن تبين فيه الإيرادات والمصروفات والتوفير، ليقوم الزوجان بالمتابعة والمراقبة، وإذا كان أحد الزوجين يحب التعامل مع (الكومبيوتر) فهناك برامج خاصة لمتابعة الميزانية الشخصية.

رابعا : تطوير النظام المحاسبي

- بعد فترة من الكتابة والمتابعة يمكن للزوجين أن يطورا نظامهما المحاسبي، ويستفيدا من تجاربهما السابقة ويضعا جدولا خاصا بهما حسب مصاريفهما وإيراداتهما.

خامسا : المرونة

- لابد أن يكون من يتعامل مع التخطيط والميزانيات مرناً. تحسباً للظروف التي قد تحتاج إليها الأسرة من غير حساب، فيكون مستعداً لذلك، بحيث يجعل الميزانية تستوعب أي مستجدات طارئة.

سادسا : تعليم الأبناءومشاركتهم

- لابد أن يجلس الزوجان مع أبنائهما للتحدث بخصوص الميزانية، وكتابة الحسابات حتى يتعلم الابن أن الوالدين يخططان للأسرة ويقدران المصاريف. فليس كل ما يشتهيه يشتريه، إلا إذا سمحت الميزانية بهذا كما أن الأبناء يستفيدون من ذلك كيفية إدارة حياتهم المستقبلية.

سابعا : خطط للمستقبل

إن المحافظة على الميزانية تتطلب معرفة الوالدين بالخطط المستقبلية للعائلة والأهداف التي يسعيان إلى تحقيقها حتى يستطيعا أن يدخرا من المصروف ما يلبي حاجات الأسرة المستقبلية من بناء البيت وزواج الأولاد والمصاريف الصحية عند الكبر وغير ذلك.

ثامنا : الترفيه

-لابد من تخصيص جزء ولو ضئيل من الدخل للترفيه
فيمكن للاسرة تجنيب أى مبلغ بصفة شهرية لتوفير مصروفات اى رحلة خارج المدينة حتى ولو اسبوع واحد سنويا فيمكن للاسرة بعد إعداد الميزانية الشهرية والانتهاء من جميع المصروفات،
أنه يجنب مبلغا ثابتا بصفة دورية فلا يأتي الصيف إلا وفي هذا الحساب مايكفى لتستفيد منها في الإجازة للراحة والتسلية، فكلما كان الهدف واضحاً كانت الميزانية ملبية لحاجات الأسرة.

تاسعا : الادخار و التوفير
9- على الزوجين أن يتبنيا أسلوبا مبتكرا للتوفير من الإيرادات حتى تكون الميزانية قوية، فمثلا يسميان أسبوعاً من الأسابيع ‘لاشئ’ ويحاولان التقليل من المصاريف قدر الإمكان. أو أن يقتطعا مبلغا معينا من الإيراد ليدخلاه في حساب معين لا يمس وكأنه مصروف ثابت شهري لكنه يكون للتوفير، ففى أحدى دول الخليج المجاورة لنا أعرف شخصاً لديه أربعة حسابات في البنك، وسألته مرة عن السبب فقال:
الحساب الأول: للمصاريف المنزلية،
والحساب الثاني: أستخدمه للطوارئ،
والحساب الثالث: أوفر فيه للتقاعد،
والحساب الرابع: أدخر فيه للإجازة الصيفية،
فقلت له والله انه إبداع في التوفير.
وختاما فان 9 أفكار تعين من قرأها في المحافظة على ميزانية العائلة،
وإنني أوصي الزوج بأن يراقب حسابه بين فترة وأخرى، وأولا بأول، ولا يهمله إلى آخر الشهر فلا يعرف حينئذ كيف يدير حسابه.

وكل هذه افكار اتمنى ان تفيدنا فى حياتنا
فى ظل هذا الغلاء الفاحش والاسعار الملتهبة
التى يعيش فيها مجتمعنا العربى بل والعالم أجمع
فلابد من نقطة نظام ووقفة مع النفس ومحاولة السيطرة
على مصروفاتنا وجعلها متوازنة قدر الامكان مع ايراداتنا المحدودة

هل تعلم
الخطوط الجوية الأمريكية وفرت مبلغ أربعين ألف دولار في عام 1987م عندما ألغت زيتونة واحدة من كل صحن سلطة يقدم لركاب الدرجة الأولى

[lakshime]

أفكار للحفاظ على ميزانية الأسرة
ليس المهم أن نحصل على المال فقط ، فقد أصبح الحصول عليه صعبا عسيرا ، خصوصا في مجتمعنا الذى انتشرت فيه البطالة والخصخصة والفساد الادارى ،
فلم يعد يعيش في رغد من العيش إلا فئة قليلة جدا عندها ثروة كبيرة جدا ،
والأمر لله تعالى من قبل ومن بعد ، لذا أصبح من المهم هو المحافظة على المال الذي تحصل عليه ومعرفة كيفية إنفاقه بحكمة وتدبير.

سئل أحد الأغنياء: كيف جمعت هذه الثروة الضخمة؟!

فأجاب: بقلة المصاريف وحسن تدبيرها.
فالعبرة إذن ليس الحصول على المال فقط ، فالكل يأتيه رزقه كما قدر الله تعالى له، ولكن العبرة في الإدارة والتخطيط،

ونحن نقدم 9 أفكار تساعد الزوجين في المحافظة على الميزانية العائلية وتوفير المال.

أولا : تكليف شخص بالمتابعة

- لابد من أن يكلف الزوجان شخصاً تكون مهمته مراقبة المصروفات ومتابعة الإيرادات للأسرة،
وقد يكون الزوج هو المؤهل بالدور أو الزوجة أو أي شخص آخر.
المهم ألا تكون المسألة عائمة وضائعة، (على البركة)،
بل لا تأتي على البركة إلا عندما يتحرى الإنسان الأسباب ويتابعها.

ثانيا : الكتابة والتسجيل
- لابد من كتابة كل دخل الأسرة من الإيرادات سواء كانت هذه الإيرادات من راتب شهري أو مكافأة سنوية أو ميراث أو وصية أو عائد استثماري، وكذلك كتابة ما يصرفه الزوجان يوما بيوم من مطعم ومشروب وملبس وتعليم وأدوية ووسائل اتصال ونقل وأثاث وخدم وغير ذلك.

ثالثا : وضع دفتر خاص

- يجب أن يضع الزوجان دفتراً خاصاً للحسابات الأسرية ولا يشترط أن يكون على أنظمة المحاسبة المعتمدة، بل المهم أن تبين فيه الإيرادات والمصروفات والتوفير، ليقوم الزوجان بالمتابعة والمراقبة، وإذا كان أحد الزوجين يحب التعامل مع (الكومبيوتر) فهناك برامج خاصة لمتابعة الميزانية الشخصية.

رابعا : تطوير النظام المحاسبي

- بعد فترة من الكتابة والمتابعة يمكن للزوجين أن يطورا نظامهما المحاسبي، ويستفيدا من تجاربهما السابقة ويضعا جدولا خاصا بهما حسب مصاريفهما وإيراداتهما.

خامسا : المرونة

- لابد أن يكون من يتعامل مع التخطيط والميزانيات مرناً. تحسباً للظروف التي قد تحتاج إليها الأسرة من غير حساب، فيكون مستعداً لذلك، بحيث يجعل الميزانية تستوعب أي مستجدات طارئة.

سادسا : تعليم الأبناءومشاركتهم

- لابد أن يجلس الزوجان مع أبنائهما للتحدث بخصوص الميزانية، وكتابة الحسابات حتى يتعلم الابن أن الوالدين يخططان للأسرة ويقدران المصاريف. فليس كل ما يشتهيه يشتريه، إلا إذا سمحت الميزانية بهذا كما أن الأبناء يستفيدون من ذلك كيفية إدارة حياتهم المستقبلية.

سابعا : خطط للمستقبل

إن المحافظة على الميزانية تتطلب معرفة الوالدين بالخطط المستقبلية للعائلة والأهداف التي يسعيان إلى تحقيقها حتى يستطيعا أن يدخرا من المصروف ما يلبي حاجات الأسرة المستقبلية من بناء البيت وزواج الأولاد والمصاريف الصحية عند الكبر وغير ذلك.

ثامنا : الترفيه

-لابد من تخصيص جزء ولو ضئيل من الدخل للترفيه
فيمكن للاسرة تجنيب أى مبلغ بصفة شهرية لتوفير مصروفات اى رحلة خارج المدينة حتى ولو اسبوع واحد سنويا فيمكن للاسرة بعد إعداد الميزانية الشهرية والانتهاء من جميع المصروفات،
أنه يجنب مبلغا ثابتا بصفة دورية فلا يأتي الصيف إلا وفي هذا الحساب مايكفى لتستفيد منها في الإجازة للراحة والتسلية، فكلما كان الهدف واضحاً كانت الميزانية ملبية لحاجات الأسرة.

تاسعا : الادخار و التوفير
9- على الزوجين أن يتبنيا أسلوبا مبتكرا للتوفير من الإيرادات حتى تكون الميزانية قوية، فمثلا يسميان أسبوعاً من الأسابيع ‘لاشئ’ ويحاولان التقليل من المصاريف قدر الإمكان. أو أن يقتطعا مبلغا معينا من الإيراد ليدخلاه في حساب معين لا يمس وكأنه مصروف ثابت شهري لكنه يكون للتوفير، ففى أحدى دول الخليج المجاورة لنا أعرف شخصاً لديه أربعة حسابات في البنك، وسألته مرة عن السبب فقال:
الحساب الأول: للمصاريف المنزلية،
والحساب الثاني: أستخدمه للطوارئ،
والحساب الثالث: أوفر فيه للتقاعد،
والحساب الرابع: أدخر فيه للإجازة الصيفية،
فقلت له والله انه إبداع في التوفير.
وختاما فان 9 أفكار تعين من قرأها في المحافظة على ميزانية العائلة،
وإنني أوصي الزوج بأن يراقب حسابه بين فترة وأخرى، وأولا بأول، ولا يهمله إلى آخر الشهر فلا يعرف حينئذ كيف يدير حسابه.

وكل هذه افكار اتمنى ان تفيدنا فى حياتنا
فى ظل هذا الغلاء الفاحش والاسعار الملتهبة
التى يعيش فيها مجتمعنا العربى بل والعالم أجمع
فلابد من نقطة نظام ووقفة مع النفس ومحاولة السيطرة
على مصروفاتنا وجعلها متوازنة قدر الامكان مع ايراداتنا المحدودة

هل تعلم
الخطوط الجوية الأمريكية وفرت مبلغ أربعين ألف دولار في عام 1987م عندما ألغت زيتونة واحدة من كل صحن سلطة يقدم لركاب الدرجة الأولى

[lakshime]

التدريب يصنع الخرافة !

لست مخادعا إلى ما فيه الكفاية ، لذا سأطلب منك تعديل عنوان المقال إلى ( التدريب يصنع ما يُظن أنه خرافة ) ، وهذا يعني أن التدريب والتطوير يصنعان ويحققان ما يظن أنه مستحيل وغير ممكن ، ومهما يكن لدى الإنسان من مواهب وقدرات وملكات ؛ فستظل هذه الأشياء كلها على عظمتها وأهميتها غير ذات جدوى ، ما لم يوجِد الإنسان لنفسه برنامجا تدريبيا تطويريا يحوّل هذه المقدرات من الحياد إلى التفاعل والإيجابية ، ولكن هل هذا الكلام يفهم منه إلغاء دور الموهبة التي تأتي بقدر من الله محض ليس للإنسان فيها أي تدخل ، فالموهوب يولد موهوبا ، ولا أظن أنه ظل يتدرب في بطن أمه على إتقان هذه المهارة . وانأ أقول جازما واثقا أن الموهبة بلا تدريب وتطوير وصقل لا تنفع صاحبها ، وعندي غلبة ظن وربما جزم أن الناس كلهم موهوبون ، وإنما يفترقون بين من صقل موهبته بالتدريب والتطوير ، وبين من أهمل هذه الموهبة وحطمها حتى لم يعد لها فيه أي أثر .

وحتى لا أستمر في الكلام الإنشائي بلا دليل وبينة ، فانظر بنفسك وابحث عن أي شخص من الناجحين المميزين في أي مجال من المجالات - الرياضة – الفن – الإلقاء – التجارة وغيرها... ثم حاول أن تقارن بين بداياتهم المتعثرة وبين ما وصلوا إليه الآن من موهبة وإبداع ، والفضل في هذا يعود بعد الله إلى التدريب والتطوير .

وكشاهد عملي على هذا فلا زلت أتذكر حين بدأت محاولاتي البسيطة والضعيفة في التحدث أمام الناس ، وكيف كنت في وضع لا أحسد عليه ، حيث التلعثم ، والتلكأ ، وارتعاد القدمين ، وتأتأة اللسان ، وكان هذا قبل عشر سنوات ، أما الآن فقد أصبح التحدث أمام الناس من المتع المحببة إلى قلبي ، بل بحمد الله أصبح الكثير من الإخوة الذين يحسنون الظن يأتون إليّ طالبين مني توجيههم بأفضل الطرق للتحدث أمام الناس ... وأعتذر للقارئ الكريم عن إقحام تجربتي الشخصية في هذا المقال ولكن نظرا لأهمية الموضوع لم أجد بدا من ذكر تجربة عايشتها بنفسي .


وكما قلت سابقا ، فكلما بحثت في سير وقصص هؤلاء الناجحين المميزين فستجد العجب العجاب ، بين بدايات بسيطة وربما تثير الضحك وبين وضع هؤلاء الناجحين الآن ، حيث فعل التدريب والتطوير فعلته ، وحلّق بهؤلاء الأشخاص عاليا في سماء الإبداع والنجومية .

والسر الذي يخفى على الكثير ممن يتعجبون من هذا التغير الايجابي والفرق النوعي الذي يحدثه التدريب والتطوير هو أن التدريب يرتقي بالموهبة بطريقة بطيئة جدا وخفية ، قد لا يلاحظها المشاهد العادي ، كمثل النبتة التي تسقيها كل يوم ولا تلاحظ أنها تنمو ، ولكنها في الحقيقة تنمو ويزداد حجمها حتى إذا غبت عنها برهة من الزمن وعدت لتلقي نظرة إليها وجدتها شجرة باسقة وارفة الظلال . وهكذا هو أثر التدريب والتطوير ومفعوله في بناء الشخصية وتطوير الذات .

فكن على ثقة تامة من أنك مادمت تتدرب وتجتهد لتطور من نفسك فإنك ولاشك ستنمو وتنهض ، حتى وإن لم تلاحظ أنت ذلك التغير ، فاعقد عزمك من الآن وصمم على تطوير ذاتك ولا تقل لم أستفد شيئا ، وودّ الشيطان ودعاة الكسل والبطالة لو ظفروا منك بذلك !


واعلم أن رحلة التطوير والتدريب لا تضمن لك النجاح إلا إذا استمريت ، وحين تقف ، تقف موهبتك ! فانظر أين تريد أن تقف ؟ والله يضاعف لمن يشاء .

وشحذا لهممنا في التدريب والتطوير فأنقل لكم هذه القصة الواقعية عن أحد المناضلين السياسيين في إحدى الدول ، حيث يقول : حدث انقلاب ضد حكومتنا ، وأودعت السجن ، وأنا في السجن استطعت الحصول على بعض الأوراق وكتبت فيها منشورا يفضح ويندد بهذه المؤامرة ، ولكني لم أكتبه بيدي اليمنى بل كتبته بيدي اليسرى ، وقد تدربت على الكتابة باليد اليسرى منذ فترة ، ولما وقع المنشور في أيدي قوات الأمن توقع الجميع أن كاتبه هو أنا ، فلما دقّقوا في الخط وقارنوه بما كنت أكتبه دائما قالوا كلهم بكل ثقة : هذا ليس خط فلان ! وبهذا نجوت من المصيبة التي كانت ستؤدي بي إلى الإعدام ربما .

والآن ، هل ما زلت متراخيا متوانيا في تطوير قدراتك ؟ ألم تشعر بمدى الحرمان الذي يسببه لك هذا التراخي والكسل ؟ قم الآن وانهض فأنت لها .

[lakshime]

التدريب يصنع الخرافة !

لست مخادعا إلى ما فيه الكفاية ، لذا سأطلب منك تعديل عنوان المقال إلى ( التدريب يصنع ما يُظن أنه خرافة ) ، وهذا يعني أن التدريب والتطوير يصنعان ويحققان ما يظن أنه مستحيل وغير ممكن ، ومهما يكن لدى الإنسان من مواهب وقدرات وملكات ؛ فستظل هذه الأشياء كلها على عظمتها وأهميتها غير ذات جدوى ، ما لم يوجِد الإنسان لنفسه برنامجا تدريبيا تطويريا يحوّل هذه المقدرات من الحياد إلى التفاعل والإيجابية ، ولكن هل هذا الكلام يفهم منه إلغاء دور الموهبة التي تأتي بقدر من الله محض ليس للإنسان فيها أي تدخل ، فالموهوب يولد موهوبا ، ولا أظن أنه ظل يتدرب في بطن أمه على إتقان هذه المهارة . وانأ أقول جازما واثقا أن الموهبة بلا تدريب وتطوير وصقل لا تنفع صاحبها ، وعندي غلبة ظن وربما جزم أن الناس كلهم موهوبون ، وإنما يفترقون بين من صقل موهبته بالتدريب والتطوير ، وبين من أهمل هذه الموهبة وحطمها حتى لم يعد لها فيه أي أثر .

وحتى لا أستمر في الكلام الإنشائي بلا دليل وبينة ، فانظر بنفسك وابحث عن أي شخص من الناجحين المميزين في أي مجال من المجالات - الرياضة – الفن – الإلقاء – التجارة وغيرها... ثم حاول أن تقارن بين بداياتهم المتعثرة وبين ما وصلوا إليه الآن من موهبة وإبداع ، والفضل في هذا يعود بعد الله إلى التدريب والتطوير .

وكشاهد عملي على هذا فلا زلت أتذكر حين بدأت محاولاتي البسيطة والضعيفة في التحدث أمام الناس ، وكيف كنت في وضع لا أحسد عليه ، حيث التلعثم ، والتلكأ ، وارتعاد القدمين ، وتأتأة اللسان ، وكان هذا قبل عشر سنوات ، أما الآن فقد أصبح التحدث أمام الناس من المتع المحببة إلى قلبي ، بل بحمد الله أصبح الكثير من الإخوة الذين يحسنون الظن يأتون إليّ طالبين مني توجيههم بأفضل الطرق للتحدث أمام الناس ... وأعتذر للقارئ الكريم عن إقحام تجربتي الشخصية في هذا المقال ولكن نظرا لأهمية الموضوع لم أجد بدا من ذكر تجربة عايشتها بنفسي .


وكما قلت سابقا ، فكلما بحثت في سير وقصص هؤلاء الناجحين المميزين فستجد العجب العجاب ، بين بدايات بسيطة وربما تثير الضحك وبين وضع هؤلاء الناجحين الآن ، حيث فعل التدريب والتطوير فعلته ، وحلّق بهؤلاء الأشخاص عاليا في سماء الإبداع والنجومية .

والسر الذي يخفى على الكثير ممن يتعجبون من هذا التغير الايجابي والفرق النوعي الذي يحدثه التدريب والتطوير هو أن التدريب يرتقي بالموهبة بطريقة بطيئة جدا وخفية ، قد لا يلاحظها المشاهد العادي ، كمثل النبتة التي تسقيها كل يوم ولا تلاحظ أنها تنمو ، ولكنها في الحقيقة تنمو ويزداد حجمها حتى إذا غبت عنها برهة من الزمن وعدت لتلقي نظرة إليها وجدتها شجرة باسقة وارفة الظلال . وهكذا هو أثر التدريب والتطوير ومفعوله في بناء الشخصية وتطوير الذات .

فكن على ثقة تامة من أنك مادمت تتدرب وتجتهد لتطور من نفسك فإنك ولاشك ستنمو وتنهض ، حتى وإن لم تلاحظ أنت ذلك التغير ، فاعقد عزمك من الآن وصمم على تطوير ذاتك ولا تقل لم أستفد شيئا ، وودّ الشيطان ودعاة الكسل والبطالة لو ظفروا منك بذلك !


واعلم أن رحلة التطوير والتدريب لا تضمن لك النجاح إلا إذا استمريت ، وحين تقف ، تقف موهبتك ! فانظر أين تريد أن تقف ؟ والله يضاعف لمن يشاء .

وشحذا لهممنا في التدريب والتطوير فأنقل لكم هذه القصة الواقعية عن أحد المناضلين السياسيين في إحدى الدول ، حيث يقول : حدث انقلاب ضد حكومتنا ، وأودعت السجن ، وأنا في السجن استطعت الحصول على بعض الأوراق وكتبت فيها منشورا يفضح ويندد بهذه المؤامرة ، ولكني لم أكتبه بيدي اليمنى بل كتبته بيدي اليسرى ، وقد تدربت على الكتابة باليد اليسرى منذ فترة ، ولما وقع المنشور في أيدي قوات الأمن توقع الجميع أن كاتبه هو أنا ، فلما دقّقوا في الخط وقارنوه بما كنت أكتبه دائما قالوا كلهم بكل ثقة : هذا ليس خط فلان ! وبهذا نجوت من المصيبة التي كانت ستؤدي بي إلى الإعدام ربما .

والآن ، هل ما زلت متراخيا متوانيا في تطوير قدراتك ؟ ألم تشعر بمدى الحرمان الذي يسببه لك هذا التراخي والكسل ؟ قم الآن وانهض فأنت لها .

[lakshime]

كيف تتحدث بثقة امام الناس
كيف تتحدث بثقة أمام الناس
"تفشل خططنا إذا لم يكن لها هدف . فحين لا يدري البحار أي مرفأ يريد * فلن تكون هناك ريح مواتية" . سينكا


حين تقدم صديقاً لشخص يراه لأول مرة فإنك تحاول أن تقيم علاقة في ثواني الأولي في الغالب من خلال البحث عن اهتمام مشترك يربط بين الغريبين .


ولإقامة علاقة مع مستمعك حاول أن تستغل الثواني الأولى . ابتسم ! ابتسم ! ابتسم !
وانتظر على الأقل حتى يرد واحد منهم فقط الابتسامة قبل أن تنطق كلمتك الأولى .


اجذب مستمعك
إن أى متحدث كفء يستخدم أربع كلمات أساسية لكي يفلت انتباه مستمعه ، سواء كان هذا المستمع فرداً واحداً أو مائة فرد . هذه الكلمات هي : مرحباً ، أنت ، انظر، لذلك .


حين تبتسم فإنك تقول لجمهورك مرحباً .
وحين تقدم موضوعك * يصبح المستمع انت.
وحين تلقي حديثك ، فإن مستمعك ينظر .
وحين تصل لخاتمتك ، يصل المستمع إلى لذلك .
إن كل حديث ، بصرف النظر عن طوله أو موضوعة ، يحتاج إلى مقدمة . والمقدمة هي الفقرة الأولى من الحديث ولها دوران لجذب انتباه المستمع ، فهي :
1- تقود المستمع الى موضوعك ،
2- تثير اهتمامه .


إن جملة الفرض ( اعلان الهدف ) تأتي في نهاية الفقرة الأولى وتلعب دور منصة الإطلاق بالنسبة لحديثك . وهذه الجملة تكون هي الهدف من إلقاء الحديث وتعد مستمعك للأسباب التي التي تقول من أجلها مثلاً إن إجازتك في باريس كانت كارثة .

وفيما يلي ثمانية أنواع من المقدمات المتصلة الفعالة وتستطيع أن تختار من بينها ما يناسب موضوعك وهدفك ومستمعك .
تضييق من العام إلى الخاص
إن موضوعاً مثل إجازتك في باريس سهل ولا يحتاج إلى تحديد أكثر . ولكن إذا قلت إن برنامج المعونة الخارجية يحتاج إلى مراجعة فإنك تتحدث عن موضوع شائك له أكثر من وجه .
وتستطيع أن تقلل درجة تعقد الموضوع وذلك بتضييق الموضوع ، مثل نريد أن يكون لنا موقفاً صارماً بخصوص المعدات الحربية التي نرسلها للشرق الأدنى وحتى هذا الموضوع يمكن أن يضيق بناء على طول الحديث الذي ستلقيه .
ونحن نسمي هذا المنهج الاستقرائي والذي يقترب من المنهج الاستنباطي في النقاط التالية :
إنه يقلل عمق واتساع الموضوع .
يقلل الموضوع لفكرة واحدة .

يمكن مناقشته تحديداً .
2- ضع نفسك موضع الخبير في موضوعك

إذا كنت غير معروف للمستمع ، فسوف يقدمك احد المرموقين ( نأمل ان يكون بصورة مناسبة وجيدة ) والذي سيعلن عن قدرتك على الحديث في الموضوع . وإذا كان ذلك غير كاف لكسب الثقه والاحترام لك ، فإنك ربما تحتاج إلى تأسيس مصداقية أكبرلدى المستمع . وإذا كانت مهنتك وذكاؤك وتعلميك وخبرتك تمكنك من إظهارك كخبير في موضوعك فلا تترد في بيان ذلك صراحة .

لنقل مثلاً أنك سمسار أراضي قادر على مناقشة استخدام الأرض وقوانين القسيم والإعارة والنقل وفحوص السندات وقانون البناء وغيرها وطلب منك الحديث إلى مجلس المدينة . إن خبرتك تجعلك أثقل من الرحالة الذي لم يمتلك أبداً سوى خيمة وإناء للطعام . وإن حديثك عن إنشاء مركز تجاري سيكون أكثر مصداقية من حديثه . وستجد المستمع مؤهلاً لسماع كفاءاتك كخبير لمساعدتهم على الوصول إلى النتيجة المطلوبة .
3- استخدم المقارنة

إن هدفك هو إظهار تفوق شيْ على آخر . لاحظ أنك هنا تتحدث عن شيئين لتقرر أيهما أفضل . ومن المستحيل أن تقيم كل شيْ يتضمنه موضوعك . مثلاً ، تستطيع أن تقارن مزايا الكلية المحلية بالجامعة ، تستطيع أو تقارن بين تويوتا وفولكس فاجن .

إذا كنت تناقش فكرة توظيف سكرتير جديد للشركة ، فربما تدخل للموضوع بجملة أعتقد أن الشخص الحاصل على دبلومة سكرتارية لسنتين أفضل من شخص ندربه على العمل وهذا يفرض عليك أن توضح أن فكرة ما أفضل من أخرى .
4- استخدم التفاصيل

التخصيصات أكثر فعالية من التعميمات . الأرقام والإحصاءات تكون غالباً مقنعة ولكنها تكون أكثر فائدة عندما تقرب لأقل رقم .
لنقل إنك تناقش الأرق الذي يؤثر على الإنتاجية في شركتك ، وأنت تعلم أنه من ثلاثة إلى اربعة أشخاص من كل مائة يعانون من عدم النوم . قدر عدد مستمعيك واقسم عددهم على ثلاثة .
يمكنك أن تبدأ فتقول إن ثلث الموجودين بهذه الحجرة حوالي ثلاثين يعانون من الأرق . وتعلمون كيف أن عدم النوم يؤثر على الإنتاجية . وإليكم بعض الأفكار التي يذكرها الأطباء لمساعدتكم على حل هذه المشكلة .

وقد شاب نفسه حيث كان يحاول إقناع خريجي إحدى المدارس للالتحاق بمدرسة سكرتارية فقال لقد عملت في صيف ما على خط تجميع كنت أجلس لساعات أشاهد 120 يدأ تضع أنابيب معجون الأسنان في صناديق بينما كانت هناك 240 عيناً تحدق فى لا شيء و60 عقلاً مغلقاً على فراغ . إن العمل على خط تجميع شئ ممل ، ولهذا ذهبت لمدرسة سكرتارية . إنك تستطيع أن تصبح سكرتيراً متمكناً وبمرتب كبير من خلال الالتحاق بأكاديميتي .
5- استشهد بخبير

إذا لم تكن أنت نفسك خبيراً في الموضوع الذي تتحدث عنه فحاول أن تستهد بمن هم خبراء لإعطاء مصداقية لمقدمتك . وتأكد من أن الخبير الذي تستشهد به خبير فعلاً في هذا الموضوع . مثلاً لو استخدمت لاعب السلة الشهير مايكل جوردون وأنت تتحدث عن القانون المشترك ، فإن ذلك لن يكون مقنعاً مثل استخدامك محامياً متخصصاً في هذا المجال .

لنفترض أنك تتحدث أمام نقابتك عن بناء مفاعل نووي في منطقتك . وانت تعلم أن المعارضة ستكون شديدة ومسموعة . وبصرف النظر عن وجهة النظر التي تؤيدها لا تعتمد على الكلام الذي تسمعه من رجال الشارع أو من مذيع مفرط في التفاؤل أو من طالب من جامعة قريبة . اذهب لمن يملك حقائق مدروسة . وإذا كان ممكناً اختر شخصاً معروفاً ومحترماً حتى لو كان المستمع ضد آرائه . إذ يكون عليهم أن يستمعوا لرأيه على الأقل .
6- استخدم الحكايات

إن استخدام قصص ونوادر من الحياة تعطي المستمع خلاصات عن طبيعة الإنسان ، وربما تكون هذه القصص فكاهية أو غير فكاهية . أحياناً تكون حزينة ولكنها تساعدك في جذب المستمع إليك . حاول أن تجمع قصصاً عن سلوكيات غريبة أو غير معتادة أو مثيرة أو مضحكة أو مخيفة . مثلاً طفل يبلغ 12 سنه يختطف طائرة ويقلع بها دون إذن ، محنة كلب يسير من مايين لتكساس بحثاً عن الأسرة التي فقدته وهي راحلة ، أو الأم التي تبلغ 80 سنة في أول رحلة لها بالطائرة إلى روسيا . كل هذه الأحداث مؤثرة لأنها حقيقية وغير عادية . وهي تضفي على الموضوع لوناً وجاذبية وخصية إذا ربطت هذه الحكايات بموضوعك ومستمعك .

ولنضرب لذلك مثالاً : لنقل إنك تتحدث بعد حادثة مرور وأنت تجادل ن أجل إنشاء إشارة المرور التي طالت الوعود بإنشاتها عند المنعطف الخطير الذي وقعت عنده الحادثة وأنت تطلب سرعة العمل . ذكر مستمعيك بالطفل الذي يبلغ ستة سنوات الذي صدمه سائح أول أيام الدراسة حيث لم ير السائح إشارة المرور التي تخفيها الشجيرات . أضف لحكايتك نتائج الحادث كسرت ساق الطفل وحوضه وفقد عاماً دراسياً وربما يعيش بقية حياته يمشي بصورة غير طبيعية وهذه المناشدة ربما تكون أكثر تأثيراً من أية إحصاءات عن الحوادث في بلدك .
7- عرف مصطلحاتك

إن الاف الكلمات قد خلت اللغة منذ الحرب العالمية الثانية ، لقد وضعت التكنولوجيا مصطلحات لا يعرفها الشخص المتوسط . وهذه الكلمات تحير غير المتخصصين وتستعصي عليهم . من المهم أن تتأكد من أن المستمع يفهم مصطلحاتك التي تستخدمها في الموضوع . ربما تحتاج إلى استخدام طباشير أو لوحة إذا كان الموضوع معقداً – مثل إنشاء المفاعل النووي – والذي يتطلب مصطلحات متخصصة .

8- استخدم أمثلة
لا شئ يثير أكبر من على سبيل المثال …… ومثلاً ……… وفي ذات مرة …… وتذكر …… لنفترض أنك تتحدث في معرض سيارات حيث تبحث عن حوافز لزيادة ترويجها .
إنك تستخدم أمثلة لنجاحات التجار لقد أقام جاك رايلي في سالزفابل احتفالاً صاخباً في قطعة أرض فراغ بالقرب من مصنعه لاستعراض السيارات ، وقد قدم العديد من استعراضات السيارات وأتاح للحضور تجربتها . وقد ذكر رايلي أن هذا الاحتفال المثير قد جذب الكثيرين وكانت النتيجة شراء الكثير من السيارات .
قام تاجر التجزئة ببيع كميات ضخمة من بضاعته عن طريق تقديم جوائز ومجاملة الزبائن بالفطائر والقهوة يقول التاجر إن الفكرة حققت نجاحاً مذهلاً واستحقت كل مليم صرف عليها . تذكر أن أمثلتك يجب أن تكون مرتبطة بالمستمع حتى تحقق التأثير المطلوب . إن الناس يهتمون بكل شيء له علاقة بصحتهم وأموالهم وعلاقاتهم ونجاحهم .

المقدمات مهمة
تستحق المقدمات أن تقضي فيها بعض الوقت والفكر والمجهود . إنك تكسب نصف المعركة حين تجذب مشاهديك وتسيطر عليهم من خلال المقدمة .

إن تشبه الحديث بالمعركة ليس تشبيهاً بعيداً . الحديث فعلاً معركة إنك تحارب من أجل جذب انتباه المستمعين حين تحاول تسليتهم أو إخبارهم بشيء أو إقناعهم . وأنت تحاول أن تجعل الوقت الذي يستمعون فيه إليك وقتاً مفيداً . إن المشاهد يستحق أن تعطيه أفضل ماعندك مقابل الوقت الذي يعطيه لك والانتباه الذي يعيرك إياه . إذا أعطيت المقدمة الاهتمام الذي تستحقه ، فإن المستمع سيعيرك الاهتمام الذي تستحقه .

كيف تخرج من الموضوع
إن كثيراً من المتحدثين ينهون حديثهم بصورة مفاجئة ويجلسون . وهناك من يقدم فكرة جديدة ولا يكملها ، حيث يترك المستمع ولديه شعور بأنه مخدوع وحائر .
إن أبسط وأسهل وأفضل خاتمة للحديث هي تلخيص النقاط الرئيسية فيه . مثلاً الآن تستطيعون أن تفهموا لماذا جعل المسكن السيئ والجيران المزعجون وارتفاع ثمن كل شيء إجازتي في باريس تجربة لا أود أن أكررها .
تذكر مباراة البيبول . حين يبدأ اللاعب هجمة ويدور حول القواعد من أجل إحراز هدف فإنه لا يترك اللعبة في نصف الطريق ويذهب ليجلس مع المشاهدين .
وحديثك مثك مثل لعبة البيسبول . حين تنتهي من آخر لأن تعود لنقطة البداية بمراجعة نقاطك واسترجاع أهم ما ذكرت من أسباب تؤيد وحهة نظرك . يجب أن تترك المستمع بنهاية مرضية تختم الموضوع ، وتزينه بربطة جميلة وأنيقة .

[lakshime]

كيف تتحدث بثقة امام الناس
كيف تتحدث بثقة أمام الناس
"تفشل خططنا إذا لم يكن لها هدف . فحين لا يدري البحار أي مرفأ يريد * فلن تكون هناك ريح مواتية" . سينكا


حين تقدم صديقاً لشخص يراه لأول مرة فإنك تحاول أن تقيم علاقة في ثواني الأولي في الغالب من خلال البحث عن اهتمام مشترك يربط بين الغريبين .


ولإقامة علاقة مع مستمعك حاول أن تستغل الثواني الأولى . ابتسم ! ابتسم ! ابتسم !
وانتظر على الأقل حتى يرد واحد منهم فقط الابتسامة قبل أن تنطق كلمتك الأولى .


اجذب مستمعك
إن أى متحدث كفء يستخدم أربع كلمات أساسية لكي يفلت انتباه مستمعه ، سواء كان هذا المستمع فرداً واحداً أو مائة فرد . هذه الكلمات هي : مرحباً ، أنت ، انظر، لذلك .


حين تبتسم فإنك تقول لجمهورك مرحباً .
وحين تقدم موضوعك * يصبح المستمع انت.
وحين تلقي حديثك ، فإن مستمعك ينظر .
وحين تصل لخاتمتك ، يصل المستمع إلى لذلك .
إن كل حديث ، بصرف النظر عن طوله أو موضوعة ، يحتاج إلى مقدمة . والمقدمة هي الفقرة الأولى من الحديث ولها دوران لجذب انتباه المستمع ، فهي :
1- تقود المستمع الى موضوعك ،
2- تثير اهتمامه .


إن جملة الفرض ( اعلان الهدف ) تأتي في نهاية الفقرة الأولى وتلعب دور منصة الإطلاق بالنسبة لحديثك . وهذه الجملة تكون هي الهدف من إلقاء الحديث وتعد مستمعك للأسباب التي التي تقول من أجلها مثلاً إن إجازتك في باريس كانت كارثة .

وفيما يلي ثمانية أنواع من المقدمات المتصلة الفعالة وتستطيع أن تختار من بينها ما يناسب موضوعك وهدفك ومستمعك .
تضييق من العام إلى الخاص
إن موضوعاً مثل إجازتك في باريس سهل ولا يحتاج إلى تحديد أكثر . ولكن إذا قلت إن برنامج المعونة الخارجية يحتاج إلى مراجعة فإنك تتحدث عن موضوع شائك له أكثر من وجه .
وتستطيع أن تقلل درجة تعقد الموضوع وذلك بتضييق الموضوع ، مثل نريد أن يكون لنا موقفاً صارماً بخصوص المعدات الحربية التي نرسلها للشرق الأدنى وحتى هذا الموضوع يمكن أن يضيق بناء على طول الحديث الذي ستلقيه .
ونحن نسمي هذا المنهج الاستقرائي والذي يقترب من المنهج الاستنباطي في النقاط التالية :
إنه يقلل عمق واتساع الموضوع .
يقلل الموضوع لفكرة واحدة .

يمكن مناقشته تحديداً .
2- ضع نفسك موضع الخبير في موضوعك

إذا كنت غير معروف للمستمع ، فسوف يقدمك احد المرموقين ( نأمل ان يكون بصورة مناسبة وجيدة ) والذي سيعلن عن قدرتك على الحديث في الموضوع . وإذا كان ذلك غير كاف لكسب الثقه والاحترام لك ، فإنك ربما تحتاج إلى تأسيس مصداقية أكبرلدى المستمع . وإذا كانت مهنتك وذكاؤك وتعلميك وخبرتك تمكنك من إظهارك كخبير في موضوعك فلا تترد في بيان ذلك صراحة .

لنقل مثلاً أنك سمسار أراضي قادر على مناقشة استخدام الأرض وقوانين القسيم والإعارة والنقل وفحوص السندات وقانون البناء وغيرها وطلب منك الحديث إلى مجلس المدينة . إن خبرتك تجعلك أثقل من الرحالة الذي لم يمتلك أبداً سوى خيمة وإناء للطعام . وإن حديثك عن إنشاء مركز تجاري سيكون أكثر مصداقية من حديثه . وستجد المستمع مؤهلاً لسماع كفاءاتك كخبير لمساعدتهم على الوصول إلى النتيجة المطلوبة .
3- استخدم المقارنة

إن هدفك هو إظهار تفوق شيْ على آخر . لاحظ أنك هنا تتحدث عن شيئين لتقرر أيهما أفضل . ومن المستحيل أن تقيم كل شيْ يتضمنه موضوعك . مثلاً ، تستطيع أن تقارن مزايا الكلية المحلية بالجامعة ، تستطيع أو تقارن بين تويوتا وفولكس فاجن .

إذا كنت تناقش فكرة توظيف سكرتير جديد للشركة ، فربما تدخل للموضوع بجملة أعتقد أن الشخص الحاصل على دبلومة سكرتارية لسنتين أفضل من شخص ندربه على العمل وهذا يفرض عليك أن توضح أن فكرة ما أفضل من أخرى .
4- استخدم التفاصيل

التخصيصات أكثر فعالية من التعميمات . الأرقام والإحصاءات تكون غالباً مقنعة ولكنها تكون أكثر فائدة عندما تقرب لأقل رقم .
لنقل إنك تناقش الأرق الذي يؤثر على الإنتاجية في شركتك ، وأنت تعلم أنه من ثلاثة إلى اربعة أشخاص من كل مائة يعانون من عدم النوم . قدر عدد مستمعيك واقسم عددهم على ثلاثة .
يمكنك أن تبدأ فتقول إن ثلث الموجودين بهذه الحجرة حوالي ثلاثين يعانون من الأرق . وتعلمون كيف أن عدم النوم يؤثر على الإنتاجية . وإليكم بعض الأفكار التي يذكرها الأطباء لمساعدتكم على حل هذه المشكلة .

وقد شاب نفسه حيث كان يحاول إقناع خريجي إحدى المدارس للالتحاق بمدرسة سكرتارية فقال لقد عملت في صيف ما على خط تجميع كنت أجلس لساعات أشاهد 120 يدأ تضع أنابيب معجون الأسنان في صناديق بينما كانت هناك 240 عيناً تحدق فى لا شيء و60 عقلاً مغلقاً على فراغ . إن العمل على خط تجميع شئ ممل ، ولهذا ذهبت لمدرسة سكرتارية . إنك تستطيع أن تصبح سكرتيراً متمكناً وبمرتب كبير من خلال الالتحاق بأكاديميتي .
5- استشهد بخبير

إذا لم تكن أنت نفسك خبيراً في الموضوع الذي تتحدث عنه فحاول أن تستهد بمن هم خبراء لإعطاء مصداقية لمقدمتك . وتأكد من أن الخبير الذي تستشهد به خبير فعلاً في هذا الموضوع . مثلاً لو استخدمت لاعب السلة الشهير مايكل جوردون وأنت تتحدث عن القانون المشترك ، فإن ذلك لن يكون مقنعاً مثل استخدامك محامياً متخصصاً في هذا المجال .

لنفترض أنك تتحدث أمام نقابتك عن بناء مفاعل نووي في منطقتك . وانت تعلم أن المعارضة ستكون شديدة ومسموعة . وبصرف النظر عن وجهة النظر التي تؤيدها لا تعتمد على الكلام الذي تسمعه من رجال الشارع أو من مذيع مفرط في التفاؤل أو من طالب من جامعة قريبة . اذهب لمن يملك حقائق مدروسة . وإذا كان ممكناً اختر شخصاً معروفاً ومحترماً حتى لو كان المستمع ضد آرائه . إذ يكون عليهم أن يستمعوا لرأيه على الأقل .
6- استخدم الحكايات

إن استخدام قصص ونوادر من الحياة تعطي المستمع خلاصات عن طبيعة الإنسان ، وربما تكون هذه القصص فكاهية أو غير فكاهية . أحياناً تكون حزينة ولكنها تساعدك في جذب المستمع إليك . حاول أن تجمع قصصاً عن سلوكيات غريبة أو غير معتادة أو مثيرة أو مضحكة أو مخيفة . مثلاً طفل يبلغ 12 سنه يختطف طائرة ويقلع بها دون إذن ، محنة كلب يسير من مايين لتكساس بحثاً عن الأسرة التي فقدته وهي راحلة ، أو الأم التي تبلغ 80 سنة في أول رحلة لها بالطائرة إلى روسيا . كل هذه الأحداث مؤثرة لأنها حقيقية وغير عادية . وهي تضفي على الموضوع لوناً وجاذبية وخصية إذا ربطت هذه الحكايات بموضوعك ومستمعك .

ولنضرب لذلك مثالاً : لنقل إنك تتحدث بعد حادثة مرور وأنت تجادل ن أجل إنشاء إشارة المرور التي طالت الوعود بإنشاتها عند المنعطف الخطير الذي وقعت عنده الحادثة وأنت تطلب سرعة العمل . ذكر مستمعيك بالطفل الذي يبلغ ستة سنوات الذي صدمه سائح أول أيام الدراسة حيث لم ير السائح إشارة المرور التي تخفيها الشجيرات . أضف لحكايتك نتائج الحادث كسرت ساق الطفل وحوضه وفقد عاماً دراسياً وربما يعيش بقية حياته يمشي بصورة غير طبيعية وهذه المناشدة ربما تكون أكثر تأثيراً من أية إحصاءات عن الحوادث في بلدك .
7- عرف مصطلحاتك

إن الاف الكلمات قد خلت اللغة منذ الحرب العالمية الثانية ، لقد وضعت التكنولوجيا مصطلحات لا يعرفها الشخص المتوسط . وهذه الكلمات تحير غير المتخصصين وتستعصي عليهم . من المهم أن تتأكد من أن المستمع يفهم مصطلحاتك التي تستخدمها في الموضوع . ربما تحتاج إلى استخدام طباشير أو لوحة إذا كان الموضوع معقداً – مثل إنشاء المفاعل النووي – والذي يتطلب مصطلحات متخصصة .

8- استخدم أمثلة
لا شئ يثير أكبر من على سبيل المثال …… ومثلاً ……… وفي ذات مرة …… وتذكر …… لنفترض أنك تتحدث في معرض سيارات حيث تبحث عن حوافز لزيادة ترويجها .
إنك تستخدم أمثلة لنجاحات التجار لقد أقام جاك رايلي في سالزفابل احتفالاً صاخباً في قطعة أرض فراغ بالقرب من مصنعه لاستعراض السيارات ، وقد قدم العديد من استعراضات السيارات وأتاح للحضور تجربتها . وقد ذكر رايلي أن هذا الاحتفال المثير قد جذب الكثيرين وكانت النتيجة شراء الكثير من السيارات .
قام تاجر التجزئة ببيع كميات ضخمة من بضاعته عن طريق تقديم جوائز ومجاملة الزبائن بالفطائر والقهوة يقول التاجر إن الفكرة حققت نجاحاً مذهلاً واستحقت كل مليم صرف عليها . تذكر أن أمثلتك يجب أن تكون مرتبطة بالمستمع حتى تحقق التأثير المطلوب . إن الناس يهتمون بكل شيء له علاقة بصحتهم وأموالهم وعلاقاتهم ونجاحهم .

المقدمات مهمة
تستحق المقدمات أن تقضي فيها بعض الوقت والفكر والمجهود . إنك تكسب نصف المعركة حين تجذب مشاهديك وتسيطر عليهم من خلال المقدمة .

إن تشبه الحديث بالمعركة ليس تشبيهاً بعيداً . الحديث فعلاً معركة إنك تحارب من أجل جذب انتباه المستمعين حين تحاول تسليتهم أو إخبارهم بشيء أو إقناعهم . وأنت تحاول أن تجعل الوقت الذي يستمعون فيه إليك وقتاً مفيداً . إن المشاهد يستحق أن تعطيه أفضل ماعندك مقابل الوقت الذي يعطيه لك والانتباه الذي يعيرك إياه . إذا أعطيت المقدمة الاهتمام الذي تستحقه ، فإن المستمع سيعيرك الاهتمام الذي تستحقه .

كيف تخرج من الموضوع
إن كثيراً من المتحدثين ينهون حديثهم بصورة مفاجئة ويجلسون . وهناك من يقدم فكرة جديدة ولا يكملها ، حيث يترك المستمع ولديه شعور بأنه مخدوع وحائر .
إن أبسط وأسهل وأفضل خاتمة للحديث هي تلخيص النقاط الرئيسية فيه . مثلاً الآن تستطيعون أن تفهموا لماذا جعل المسكن السيئ والجيران المزعجون وارتفاع ثمن كل شيء إجازتي في باريس تجربة لا أود أن أكررها .
تذكر مباراة البيبول . حين يبدأ اللاعب هجمة ويدور حول القواعد من أجل إحراز هدف فإنه لا يترك اللعبة في نصف الطريق ويذهب ليجلس مع المشاهدين .
وحديثك مثك مثل لعبة البيسبول . حين تنتهي من آخر لأن تعود لنقطة البداية بمراجعة نقاطك واسترجاع أهم ما ذكرت من أسباب تؤيد وحهة نظرك . يجب أن تترك المستمع بنهاية مرضية تختم الموضوع ، وتزينه بربطة جميلة وأنيقة .

[lakshime]

الشخصيه القويه والتصرف مع الناس



.يجب ان تولع بحكم نفسك والسيطره عليها‎ ‎عليها-


اجهد دائما الي ان تنظر الى غرارة نفسك ..ماذا تريد؟ ما هوهدفك؟


الانتباه الارادي فقدانه يؤدي الي تحطيم الشخصية
وهو ان تتحكم فى اقوالك وتصرفاتك ولا تكون اهوج التصرفات كذلك ان يكون عندك سرعة بديهة فى الرد والتصرف والا تفقد سرعة بديهتك ابدا .


لا تخف من اى شخص ولا اي موقف (قل لن يصيبنا الا ماكتب الله لنا ) صدق الله العظيم


اذا دخلت في مكان فانظر الى الاشياء والاشخاص‎ نظره مسيطره وقويه


اذا قابلت شخصا لاول مره انظر اليه وجه لوجه بنظره هادئه ولا تردد


عليك ادراك مافي نفوس الاخرين من خلال مراقبة‎ ‎العينين والشفتين والحاجبين.


-اصغي الى الحديث بهدوء وبرود وناقش من غير اضطراب ودون تأثر..



يجب ان لايترجم وجهك انفعالاتك وحافظ بالوجه ‎ ‎ الهادئ المطمئن دائما وفي كل المواقف فهذا يظهر قوتك الداخليه


.‎يجب ان تتمرن كيف تتكلم بتزامن دون سخف و تكلم بقوه وايجاب ولاتسرع في الحديث


تجنب الكلام حتى ينتهي المتكلم في المجلس، لأن مجلس العقلاء لا يتكلم فيه إثنان معا‎


امتنع عن الثرثره ..والجدال واحتفظ بسرية امورك


‎ ‎
حين توجه لك سخريه من جماعه عليك بالصمت مع بقاء ملامحك قويه لامعه وكان شيئالم ‎‎ يحدث(الحقران تقطع المصران ). –


عارض الهجمات بأدب وارفض بنعومه ولكن في عناد شديد
‎
ان المواقف العدوانيه لا مفر منها فعلى الانسان ان يكون فيها صافي الذهن وهادئ النفس(استعيذ بالله من الشيطان الرجيم) حتى تتغلب على غضبك


توقع الاذى من غيرك ...وانتظر من الناس مالا يريحك ولا ينصفك ...تخرج من هذا التوقع بنفسيه قويه.


يجب ان لا يكون لأحد نفوذ عليك
‎
لا تتسامح ابدا مع من يخطا في كرامتك
‎
لاتسمح لاحد ان يكلمك بما عزمت على عدم الخوض فيه


وقبل كل شى استعن بالله وتوكل عليه .

[lakshime]

الشخصيه القويه والتصرف مع الناس



.يجب ان تولع بحكم نفسك والسيطره عليها‎ ‎عليها-


اجهد دائما الي ان تنظر الى غرارة نفسك ..ماذا تريد؟ ما هوهدفك؟


الانتباه الارادي فقدانه يؤدي الي تحطيم الشخصية
وهو ان تتحكم فى اقوالك وتصرفاتك ولا تكون اهوج التصرفات كذلك ان يكون عندك سرعة بديهة فى الرد والتصرف والا تفقد سرعة بديهتك ابدا .


لا تخف من اى شخص ولا اي موقف (قل لن يصيبنا الا ماكتب الله لنا ) صدق الله العظيم


اذا دخلت في مكان فانظر الى الاشياء والاشخاص‎ نظره مسيطره وقويه


اذا قابلت شخصا لاول مره انظر اليه وجه لوجه بنظره هادئه ولا تردد


عليك ادراك مافي نفوس الاخرين من خلال مراقبة‎ ‎العينين والشفتين والحاجبين.


-اصغي الى الحديث بهدوء وبرود وناقش من غير اضطراب ودون تأثر..



يجب ان لايترجم وجهك انفعالاتك وحافظ بالوجه ‎ ‎ الهادئ المطمئن دائما وفي كل المواقف فهذا يظهر قوتك الداخليه


.‎يجب ان تتمرن كيف تتكلم بتزامن دون سخف و تكلم بقوه وايجاب ولاتسرع في الحديث


تجنب الكلام حتى ينتهي المتكلم في المجلس، لأن مجلس العقلاء لا يتكلم فيه إثنان معا‎


امتنع عن الثرثره ..والجدال واحتفظ بسرية امورك


‎ ‎
حين توجه لك سخريه من جماعه عليك بالصمت مع بقاء ملامحك قويه لامعه وكان شيئالم ‎‎ يحدث(الحقران تقطع المصران ). –


عارض الهجمات بأدب وارفض بنعومه ولكن في عناد شديد
‎
ان المواقف العدوانيه لا مفر منها فعلى الانسان ان يكون فيها صافي الذهن وهادئ النفس(استعيذ بالله من الشيطان الرجيم) حتى تتغلب على غضبك


توقع الاذى من غيرك ...وانتظر من الناس مالا يريحك ولا ينصفك ...تخرج من هذا التوقع بنفسيه قويه.


يجب ان لا يكون لأحد نفوذ عليك
‎
لا تتسامح ابدا مع من يخطا في كرامتك
‎
لاتسمح لاحد ان يكلمك بما عزمت على عدم الخوض فيه


وقبل كل شى استعن بالله وتوكل عليه .

[lakshime]

كلمات أهديها لكل حزين..




لا تيأس إذا تعثرت أقدامك ..



وسقطت في حفرة واسعه ..


فسوف تخرج منها وأنت أكثر تماسكا وقوة !!


**والله مع الصابرين**


-----------------------


لا تحزن إذا جاءك سهم قاتل من أقرب الناس إلى قلبك ..



فسوف تجد من ينزع السهم ويعيد لك الحياة و الابتسامه !


--------------------------


لا تضع كل أحلامك في شخص واحد ..


ولا تجعل رحلة عمرك وجه شخص تحبه مهما كانت صفاته .. -


-------------------------------


و لا تعتقد أن نهايه الأشياء هي نهاية العالم ..


فليس الكون هو ما ترى عيناك !


-------------------------------


لا تنتظر حبيباً باعك ..


وانتظر ضوءاً جديداً يمكن أن يتسلل إلى قلبك الحزين ..


فيعيد لأيامك البهجة ويعيد لقلبك نبضه الجميل !!


--------------------------------


لا تحاول البحث عن حلم خذلك ..


و حاول أن تجعل من حالة الإنكسار بداية حلم جديد !


----------------------------------


لا تقف كثيراً على الأطلال..


خاصة إذا كانت الخفافيش قد سكنتها و الأشباح عرفت طريقها ..


و ابحث عن صوت عصفور ..


يتسلل وراء الأفق مع ضوء صباح جديد !


------------------------------


لا تنظر إلى الأوراق التي تغير لونها ..


و بهتت حروفها ..


و تاهت سطورها بين الألم و الوحشه ..


سوف تكتشف أن هذه السطور ليست أجمل ما كتبت .
.
و أن هذه الأوراق ليست آخر ما سطرت ..


و يجب أن تفرق بين من وضع سطورك في عينه ..


و من القى بها للرياح ..


لم تكن هذه السطور مجرد كلام جميل عابر ..


و لكنها مشاعر قلب عاشها حرفاً حرفاً ..


و نبض إنسان حملها حلماً !


و اكتوى بنارها ألماً !!


----------------------------


لا تكن مثل مالك الحزين ..


هذا الطائر العجيب الذي


يغني أجمل الحانه وهو ينزف .
.
فلا شيء في الدنيا يستحق من دمك نقطة واحده !


-------------------------


إذا أغلقت الشتاء أبواب بيتك ..


و حاصرتك تلال الجليد من كل مكان ..


فانتظر قدوم الربيع و افتح نوافذك لنسمات الهواء النقي !


و انظر بعيدا


فسوف ترى أسراب الطيور و قد عادت تغني ..


و سوف ترى الشمس وهي تلقي خيوطها الذهبيه فوق


أغصان الشجر


لتصنع لك عمراً جديداً و حلماً جديداً .. وقلباً جديداً !


------------------------


ادفع عمرك كاملاًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًً لإحساس صادق و قلب يحتويك ..


و لا تدفع منه لحظة في سبيل حبيب هارب ..


أو قلب تخلى عنك بلا سبب !


لا تسافر إلى الصحراء بحثاً عن الأشجار


الجميلة ..


فلن تجد في الصحراء غير الوحشة ..


و انظر إلى مئات الأشجار التي تحتويك بظلها ..


و تسعدك بثمارها .. و تشجيك بأغانيها !


----------------------------


إذا كان الأمس ضاع .. فبين يديك اليوم !


و إذا كان اليوم سوف يجمع أوراقه و يرحل .. فلديك الغد..


لا تحزن على الأمس فهو لن يعود !


و لا تأسف على اليوم .. فهو راحل !!


و احلم بشمس مضيئه في غد جميل ..


----------------------------


إننا أحياناً قد نعتاد الحزن حتى يصبح جزءاً منا و نصير جزءاً منه..


و في بعض الأحيان تعتاد عين الإنسان على بعض الألوان ..


و يفقد القدرة على أن يرى غيرها ..


و لو أنه حاول أن يرى ما حوله لأكتشف أن اللون الأسود جميل ..


و لكن الأبيض أجمل منه ..


و أن لون السماء الرمادي يحرك المشاعر و الخيال


و لكن لون السماء أصفى في زرقته .. فابحث عن الصفاء ولو كان لحظة .. !


و ابحث عن الوفاء و لو كان متعباً و شاقاً !!


و تمسك بخيوط الشمس


حتى و لو كانت بعيده ..


و لا تترك قلبك و مشاعرك


و أيامك لأشياء ضاع زمانها !


إذا لم تجد من يسعدك فحاول أن تسعد نفسك .. و إذا لم تجد من يضيء لك قنديلاً ..


فلا تبحث عن اخر أطفأه !


و إذا لم تجد من يغرس في أيامك ورده ..


فلا تسع لمن غرس في قلبك سهماً ومضى ...!!


و ننسى أن في الحياة أشياء كثيرة يمكن أن تسعدنا ..


و أن حولنا وجوهاً كثيرة يمكن أن تضيء في ظلام أيامنا شمعة .. فابحث عن قلب يمنحك الضوء ..


و لا تترك نفسك رهينة لأحزان الليالي المظلمة..


لكــل من فقد الأمل بالحياة أهديه هذه الكلمات ...



و يبقى الامـــــــــــــل

[lakshime]

كلمات أهديها لكل حزين..




لا تيأس إذا تعثرت أقدامك ..



وسقطت في حفرة واسعه ..


فسوف تخرج منها وأنت أكثر تماسكا وقوة !!


**والله مع الصابرين**


-----------------------


لا تحزن إذا جاءك سهم قاتل من أقرب الناس إلى قلبك ..



فسوف تجد من ينزع السهم ويعيد لك الحياة و الابتسامه !


--------------------------


لا تضع كل أحلامك في شخص واحد ..


ولا تجعل رحلة عمرك وجه شخص تحبه مهما كانت صفاته .. -


-------------------------------


و لا تعتقد أن نهايه الأشياء هي نهاية العالم ..


فليس الكون هو ما ترى عيناك !


-------------------------------


لا تنتظر حبيباً باعك ..


وانتظر ضوءاً جديداً يمكن أن يتسلل إلى قلبك الحزين ..


فيعيد لأيامك البهجة ويعيد لقلبك نبضه الجميل !!


--------------------------------


لا تحاول البحث عن حلم خذلك ..


و حاول أن تجعل من حالة الإنكسار بداية حلم جديد !


----------------------------------


لا تقف كثيراً على الأطلال..


خاصة إذا كانت الخفافيش قد سكنتها و الأشباح عرفت طريقها ..


و ابحث عن صوت عصفور ..


يتسلل وراء الأفق مع ضوء صباح جديد !


------------------------------


لا تنظر إلى الأوراق التي تغير لونها ..


و بهتت حروفها ..


و تاهت سطورها بين الألم و الوحشه ..


سوف تكتشف أن هذه السطور ليست أجمل ما كتبت .
.
و أن هذه الأوراق ليست آخر ما سطرت ..


و يجب أن تفرق بين من وضع سطورك في عينه ..


و من القى بها للرياح ..


لم تكن هذه السطور مجرد كلام جميل عابر ..


و لكنها مشاعر قلب عاشها حرفاً حرفاً ..


و نبض إنسان حملها حلماً !


و اكتوى بنارها ألماً !!


----------------------------


لا تكن مثل مالك الحزين ..


هذا الطائر العجيب الذي


يغني أجمل الحانه وهو ينزف .
.
فلا شيء في الدنيا يستحق من دمك نقطة واحده !


-------------------------


إذا أغلقت الشتاء أبواب بيتك ..


و حاصرتك تلال الجليد من كل مكان ..


فانتظر قدوم الربيع و افتح نوافذك لنسمات الهواء النقي !


و انظر بعيدا


فسوف ترى أسراب الطيور و قد عادت تغني ..


و سوف ترى الشمس وهي تلقي خيوطها الذهبيه فوق


أغصان الشجر


لتصنع لك عمراً جديداً و حلماً جديداً .. وقلباً جديداً !


------------------------


ادفع عمرك كاملاًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًًً لإحساس صادق و قلب يحتويك ..


و لا تدفع منه لحظة في سبيل حبيب هارب ..


أو قلب تخلى عنك بلا سبب !


لا تسافر إلى الصحراء بحثاً عن الأشجار


الجميلة ..


فلن تجد في الصحراء غير الوحشة ..


و انظر إلى مئات الأشجار التي تحتويك بظلها ..


و تسعدك بثمارها .. و تشجيك بأغانيها !


----------------------------


إذا كان الأمس ضاع .. فبين يديك اليوم !


و إذا كان اليوم سوف يجمع أوراقه و يرحل .. فلديك الغد..


لا تحزن على الأمس فهو لن يعود !


و لا تأسف على اليوم .. فهو راحل !!


و احلم بشمس مضيئه في غد جميل ..


----------------------------


إننا أحياناً قد نعتاد الحزن حتى يصبح جزءاً منا و نصير جزءاً منه..


و في بعض الأحيان تعتاد عين الإنسان على بعض الألوان ..


و يفقد القدرة على أن يرى غيرها ..


و لو أنه حاول أن يرى ما حوله لأكتشف أن اللون الأسود جميل ..


و لكن الأبيض أجمل منه ..


و أن لون السماء الرمادي يحرك المشاعر و الخيال


و لكن لون السماء أصفى في زرقته .. فابحث عن الصفاء ولو كان لحظة .. !


و ابحث عن الوفاء و لو كان متعباً و شاقاً !!


و تمسك بخيوط الشمس


حتى و لو كانت بعيده ..


و لا تترك قلبك و مشاعرك


و أيامك لأشياء ضاع زمانها !


إذا لم تجد من يسعدك فحاول أن تسعد نفسك .. و إذا لم تجد من يضيء لك قنديلاً ..


فلا تبحث عن اخر أطفأه !


و إذا لم تجد من يغرس في أيامك ورده ..


فلا تسع لمن غرس في قلبك سهماً ومضى ...!!


و ننسى أن في الحياة أشياء كثيرة يمكن أن تسعدنا ..


و أن حولنا وجوهاً كثيرة يمكن أن تضيء في ظلام أيامنا شمعة .. فابحث عن قلب يمنحك الضوء ..


و لا تترك نفسك رهينة لأحزان الليالي المظلمة..


لكــل من فقد الأمل بالحياة أهديه هذه الكلمات ...



و يبقى الامـــــــــــــل